Inklyuziv sinf muhitida zaif eshituvchi bolalar bilan musiqa mashg‘ulotlarini tashkil etishning nazariy yondashuvlari

Isomova, Qizlarxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada inklyuziv sinf muhitida zaif eshituvchi bolalar bilan musiqa mashg‘ulotlarini tashkil etishningnazariy yondashuvlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda inklyuziv ta’lim, surdopedagogika va musiqa pedagogikasiga oidxorijiy, postsovet hamda milliy ilmiy manbalar asosida musiqa ta’limining rivojlantiruvchi, kompensator va ijtimoiylashtiruvchiimkoniyatlari yoritilgan. Adabiyotlar tahlili zaif eshituvchi bolalar ta’limida multimodal yondashuvlar, ritm va harakatintegratsiyasi hamda emotsional-ijtimoiy rivojlanishni ta’minlovchi pedagogik mexanizmlarning muhimligini ko‘rsatdi.Maqolada mavjud ilmiy ishlardagi yondashuvlar taqqoslanib, inklyuziv sinf sharoitida musiqa mashg‘ulotlarini tashkiletishning nazariy asoslari umumlashtirildi. Tadqiqot natijalari musiqa ta’limini inklyuziv pedagogika talablari asosida takomillashtirish,shuningdek, kelgusida metodik modellar va baholash mezonlarini ishlab chiqish uchun ilmiy asos bo‘libxizmat qiladi.

DOI: 10.5281/zenodo.18419006 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

inklyuziv ta’lim, zaif eshituvchi bolalar, musiqa ta’limi, multimodal yondashuv, musiqiy idrok, ritm va harakat, emotsional rivojlanish.

Iqtibos keltirish

@article{isomovaqizlarxon2026,
  title = {Inklyuziv sinf muhitida zaif eshituvchi bolalar bilan musiqa mashg‘ulotlarini tashkil etishning nazariy yondashuvlari},
  author = {Isomova, Qizlarxon},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {1},
  doi = {10.5281/zenodo.18419006},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.18419006}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

• Inklyuziv ta’lim texnologiyalari

  Fayzullayeva , Shoira · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  Maqolada alohida ta’lim olish ehtiyojlari bo‘lgan bolalarni o‘qitish texnologiyalari, inklyuziv ta’lim amaliyotidasamarali qo‘llanilishi mumkin bo‘lgan texnologiyalar, shuningdek tashkiliy va pedagogik texnologiyalar…

• Oliy pedagogik ta’lim tizimida hamkorlikda ta’lim nazariyasi va amaliyoti

  Hojiyeva , Zulfiya · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  Bugungi globallashuv va axborotlashuv sharoitida ta’lim tizimiga qo‘yilayotgan talablar tobora ortib bormoqda.Ayniqsa, pedagog kadrlarning kasbiy tayyorgarlik darajasi ta’lim sifati va samaradorligini belgilovchi…

• Hikoya tuzishga o‘rgatish maktabgachа yoshdаgi bolalаrning bog‘lanishli nutqini rivojlantirishning muhim vositasi sifatidа

  Imixanova , Nodira · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash va o‘qitishning asosiy vazifalaridan biri nutqva og‘zaki muloqotni rivojlantirish ekanligi va ularni hikoya tuzishga o‘rgatish orqali bog‘lanishli nutqini…

• Professional Competency Development of Future English Language Teachers: A Framework for the 21st Century

  Tadjiboyev, Kamoldin · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  This paper examines the evolving paradigm of professional competency development for future Englishlanguage teachers (ELTs) in the context of globalization and digital transformation. Moving beyond traditional…

• Bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligi jarayonida raqamli texnologiyalardan foydalanishning nazariy asoslari

  Nosirova , Dilfuza · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  Ushbu maqola “Bo‘lajak tarbiya fani o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligi jarayonida raqamli texnologiyalardanfoydalanishning nazariy asoslari” mavzusini o‘rganadi. Muallif, tarbiya fani o‘qituvchilarining kasbiy…

• Raqamli ta’lim muhitida mustaqil ta’limni rivojlantirishda zamonaviy texnologiyalar

  Shabdullayeva , Lazokatxon · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  Zamonaviy ta’lim jarayonida talabaning mustaqil ravishda bilim egallashi, axborot izlab topishi, o‘z o‘quvfaoliyatini boshqarishi va baholashi eng muhim ko‘nikmalardan biri sifatida e’tirof etiladi. XXI asrda global…

• Boshlang‘ich sinflarda perimetr, yuza va hajmni o‘rganish metodikasi samaradorligini shakllantirish

  Shodmonova, Madina, Berdiyev , Bahodir · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  Maqolada o‘quvchilarni o‘qitishning barcha bosqichlarida ularning fikrlash faoliyatini faollashtirish, tayanchfaktlar va kuzatishlarni o‘z vaqtida umumlashtirish, ayrim masalalar o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlikni aniqlash…

• Chiziqli operatorlarning spektral xossalari

  Sultonboyeva , Zuhra · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  Ushbu maqolada chiziqli operatorlarning spektral xossalari funksional analiz nuqtayi nazaridan tizimliravishdayoritiladi. Spektr tushunchasining shakllanishi, uning asosiy turlari hamda operatorlarning algebraik va…

• Qisqa masofaga yuguruvchilar ish qobiliyatini oshirish usullari

  Utayev Z. M. · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  Qisqa masofaga yuguruvchilarning ish qobiliyatini aniqlash bo‘yicha yetakchi olimlarning tajribalario‘rganilgan. Qisqa masofalarga yuguruvchilarning dastlabki, tayyorlov, asosiy va yakuniy qismlarida yurak urishlar…

• Neyropedagogik yondashuv asosida 9–11 yoshli o‘quvchilarda ingliz tilida matnni o‘qib tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishda ijro funksiyalarining o‘rni

  Xolboyeva , Nodiraxon · Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-01-20

  Ushbu maqolada 9–11 yoshli o‘quvchilarda ingliz tilida matnni o‘qib tushunish jarayonini neyropedagogikyondashuv asosida takomillashtirishda ijro funksiyalarining o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqotda nazariy tahlil, sinf…

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi