Neyropedagogik yondashuv asosida 9–11 yoshli o‘quvchilarda ingliz tilida matnni o‘qib tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishda ijro funksiyalarining o‘rni

Xolboyeva , Nodiraxon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada 9–11 yoshli o‘quvchilarda ingliz tilida matnni o‘qib tushunish jarayonini neyropedagogikyondashuv asosida takomillashtirishda ijro funksiyalarining o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqotda nazariy tahlil, sinf kuzatuvi vapedagogik diagnostika qo‘llanildi. Natijalar ishchi xotira, ingibitsiya va kognitiv moslashuv o‘qib tushunish strategiyalarinibarqarorlashtirishini ko‘rsatdi. Ilmiy hissa ijro funksiyalariga tayangan didaktik modelni taklif etishdan iborat.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXolboyeva , Nodiraxon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-01-20
Jild4
Son1
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18419218

Kalit so‘zlar

neyropedagogika, ijro funksiyalari, ishchi xotira, ingibitsiya, kognitiv moslashuv, o‘qib tushunish, boshlang‘ ich sinf.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar