Bugungi jadal rivojlanayotgan davrda ta’lim jarayonini yanada takomillashtirish innovatsion yondashuvva texnologiyalarni dars jarayoniga samarali tatbiq etmasdan turib amalga oshirib bo‘lmaydi. Ayniqsa, musiqa ta’limimaktabgacha va umumiy o‘rta ta’lim bosqichlarida o‘quvchilarning ma’naviy dunyosi, madaniyati, estetik didi va dunyoqarashinishakllantirishda muhim o‘rin tutib, pedagoglardan yuksak kasbiy mas’uliyatni talab etadi. Mazkur maqoladabo‘lajak musiqa o‘qituvchilarining kreativligini oshirish dolzarb pedagogik muammo sifatida asoslab beriladi. Musiqaningnazariy fanlari, xususan, musiqa asosi va garmoniya fanlari orqali bo‘lajak pedagoglarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishimkoniyatlari tahlil qilinadi. Ushbu jarayon oliy ta’lim muassasalarida tayyorlanayotgan bo‘lg‘usi musiqa o‘qituvchilariningkasbiy faoliyati samaradorligini oshirish, shuningdek, yosh avlodning har tomonlama yetuk shaxs sifatidashakllanishiga xizmat qilishi ilmiy jihatdan asoslanadi. Tadqiqotda “Musiqiy ta’lim” bakalavr talabalari misolida kreativliknirivojlantirish tizimini takomillashtirish, musiqiy-nazariy fanlarni tizimlashtirish va ularning didaktik imkoniyatlarini kengaytirishmasalalari yoritilgan. Tajriba-sinov ishlari natijalari yozma hamda matematik-statistik tahlil asosida umumlashtirilgan.
| Mualliflar | Urinova , Sabina |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-20 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18373426 |
DOI: 10.5281/zenodo.18373426 · Maqolaning asl sahifasi
pedagogika, kreativlik, qobiliyat, musiqa, samaradorlik, kompetensiya, nazariya, garmoniya, ta’lim, tarbiya, mahorat, didaktika, ma’naviyat, madaniyat, ilmiy izlanish.
Maqolada imij ijtimoiy-psixologik fenomen sifatida talqin qilinib, pedagogning kasbiy va shaxsiy qiyofasi,uning yangilikka ochiqligi hamda ijodiy izlanishlarga moyilligi tahlil qilinadi. Shuningdek, pedagogning o‘z…
Maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy tafakkurini rivojlantirish muammosi zamonaviyta’lim paradigmalari kontekstida ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqot jarayonida ijodiy…
Ushbu maqolada inklyuziv kompetensiya tushunchasining ilmiy-nazariy asoslari, uning pedagogik, psixologikva ijtimoiy jihatlari tahlil qilinadi. Maqola inklyuziv ta’limni amalga oshirishda o‘qituvchilar uchun zarur…
Mazkur maqolada ona tili darslarida o‘quvchilarning til kompetensiyasini shakllantirish masalasi kognitiv-semantik yondashuv asosida yoritilgan. Tadqiqotda til birliklarini o‘rganishda ularning semantik mazmuni…
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining ijtimoiy-emotsional kompetensiyalarini rivojlantirish texnologiyalaritahlil qilinadi. Ijtimoiy-emotsional kompetensiyalar bolaning o‘z his-tuyg‘ularini anglash, boshqalar…
Mazkur maqolada talabalarning kasbiy-ijodiy ko‘nikmalarini shakllantirishda tizimli yondashuvning nazariyasoslari, uning tamoyillari va amaliy tatbiqi yoritilgan. Shuningdek, o‘quv jarayonida tizimli yondashuv orqali…
Mazkur maqolada o‘zbek mumtoz va zamonaviy she’riyatida muhim o‘rin tutuvchi muxammas janri, xususan,uning taxmis turi tarixiy-adabiy va poetik jihatdan tadqiq etilgan. Tadqiqot jarayonida muxammas va taxmis…
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining ilmiy-ijodiy kompetensiyalarini rivojlantirishmetodikasini takomillashtirishga oid muammolar ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti va ota-onalar o‘rtasidagi hamkorlikning mazmuni, ahamiyatihamda asosiy shakllari ilmiy-nazariy jihatdan yoritilgan. Bolaning shaxs sifatida har tomonlama kamol…
Mazkur maqolada axborot texnologiyalarining ta’lim jarayonidagi o‘rni, ularning shakllanishi va rivojlanishbosqichlari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda axborot texnologiyalarining an’anaviy ta’limdan…