Mazkur maqola maktabga tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarining maktab ta’limiga tayyorgarlik darajasinianiqlash yo‘llarini yoritishga bag‘ishlangan. Unda tarbiyalanuvchilarning maktab ta’limiga tayyorgarligini baholashgaqaratilgan metodikalar hamda ularni amaliyotga joriy etish mexanizmlari ilmiy asosda tahlil qilingan. Tadqiqot jarayonidamaktabga tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarining intellektual, nutqiy, psixologik, ijtimoiy, jismoniy hamda mayda motorikarivojlanish darajalari, shuningdek, o‘quv faoliyatiga tayyorgarligi kuzatuv, o‘yinlar, suhbatlar va amaliy mashg‘ulotlar orqalianiqlanishi tavsiya etiladi. Tadqiqot natijalari maktabga tayyorlov guruhi tarbiyalanuvchilarining maktab ta’limiga tayyorgarliginitizimli baholash ta’lim sifati va ularning o‘quv faoliyatidagi faolligini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi. Mazkurmaqola ta’lim sohasi mutaxassislari, pedagoglar va tadqiqotchilar uchun amaliy ahamiyatga ega.
| Mualliflar | Akramova , Dildora |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2026-01-20 |
| Jild | 4 |
| Son | 1 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.18352116 |
DOI: 10.5281/zenodo.18352116 · Maqolaning asl sahifasi
tarbiyalanuvchi, intellektual tayyorgarlik, nutqiy tayyorgarlik, psixologik tayyorgarlik, ijtimoiy tayyorgarlik, jismoniy va mayda motorika tayyorgarligi, o‘quv faoliyatiga tayyorgarlik, kuzatuv, o‘yinlar, suhbatlar, amaliy mashg‘ulotlar
Mazkur maqolada bola tarbiyasida o‘yinning tutgan o‘rni hamda uning bolaning jismoniy, aqliy, ijtimoiy varuhiy rivojlanishiga ko‘rsatadigan ta’siri ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Shuningdek, maktabgacha ta’lim…
В современных условиях развития дошкольного образования особое внимание уделяется форми-рованию у детей нравственных ориентиров, волевых качеств и способности к саморегуляции поведения, чтозакреплено в государственных…
Mazkur maqolada o‘quvchilarning loyiha-tadqiqot faoliyatini tashkil etishning ilmiy-nazariy asoslari tahlilqilinadi. Loyiha-tadqiqot faoliyati o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, amaliy…
В условиях современной образовательной парадигмы Узбекистана, закреплённой в Концепции раз-вития системы дошкольного образования до 2030 года и программе “Ilk Qadam”, приоритетной задачей становитсявоспитание…
Mazkur maqolada shaxsning jismoniy, ruhiy, intellektual hamda ijtimoiy kamolotga erishishida ta’lim tashkilotidapedagogik jarayonlarning ilmiy asosda, tizimli va maqsadga yo‘naltirilgan holda tashkil etilishining hal…
Данная статья посвящена теоретико-методологическому обоснованию использования логико-мате-матических и интерактивных игр как эффективного средства развития логической сферы детей старшего дошколь-ного возраста. В…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida bolalarning hissiy idroki, tafakkuri hamda bilish faoliyatinirivojlantirish ta’lim jarayonining muhim yo‘nalishlaridan biri sifatida ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etilgan…
В современной образовательной среде подготовка ребёнка к школе рассматривается как процессосвоения новой “социальной позиции”. Проблема формирования коммуникативной готовности является цен-тральной, поскольку именно…
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimini takomillashtirish jarayonida bolalarning sog‘lig‘ini mustahkamlashva jismoniy rivojlanishini ta’minlash masalalari ilmiy-nazariy jihatdan tahlil etiladi. Jismoniy tarbiyaning…
В современном дошкольном образовании развитие эмоционального интеллекта рассматриваетсякак приоритетная задача, закреплённая в федеральных образовательных стандартах, поскольку данная характе-ристика выступает значимым…