Boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarning bilish faoliyati, mantiqiy tafakkuri va ijtimoiy faolligi shakllanadiganmuhim pedagogik davr hisoblanadi. Mazkur bosqichda dars samaradorligini oshirish ta’lim sifatini yuksaltirish bilanbevosita bog‘liq bo‘lib, o‘qitish metodlarini zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida tashkil etishni talab etadi. Ushbumaqolada boshlang‘ich sinflarda interfaol metodlar asosida dars samaradorligini oshirish metodikasi ilmiy-nazariy hamdaamaliy nuqtai nazardan tahlil qilinadi. Interfaol metodlarning mazmun-mohiyati, ularning boshlang‘ich sinf o‘quvchilariningyosh va psixologik xususiyatlariga mosligi, shuningdek, o‘quv jarayonida bilish faolligini kuchaytirishdagi o‘rni yoritiladi.Tadqiqot jarayonida adabiyotlar tahlili, metodologik yondashuvlar va tajriba-sinov natijalariga tayangan holda interfaolmetodlarni qo‘llash orqali dars samaradorligini oshirish imkoniyatlari asoslab beriladi. Olingan natijalar boshlang‘ich ta’limjarayonini modernizatsiyalash, o‘quvchini faol subyektga aylantirish va kompetensiyaviy yondashuvni kuchaytirishga ilmiyasos bo‘lib xizmat qiladi
| Mualliflar | Xurramova, Mehriniso, Norbosheva , Maqsuda |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-11-04 |
| Jild | 3 |
| Son | 11 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.17774532 |
DOI: 10.5281/zenodo.17774532 · Maqolaning asl sahifasi
boshlang‘ich ta’lim, interfaol metodlar, dars samaradorligi, pedagogik texnologiyalar, o‘quv faolligi, hamkorlikda ta’lim, kompetensiyaviy yondashuv
The movement analyzer, commonly referred to as the neuromuscular or motor analyzer, plays a crucial role inregulating posture, coordinating movement patterns, and ensuring the accuracy of motor actions. Physical…
Ushbu maqolada emotsional intellekt tushunchasi, uning asosiy tarkibiy qismlari va emotsional intellektnirivojlantirishda oila muhiti va ta’limning oʻrni haqida batafsil fikr yuritilgan. Shuningdek, ta’limdagi…
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda faol fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning psixologikva pedagogik asoslari yoritiladi. Tadqiqotda bolalarning bilish jarayonlari – sezgi, idrok, tasavvur, xotira va…
Ushbu maqolada informatsion-analitik kompetentlik tushunchasining mazmun-mohiyati, uning pedagogikava falsafa fanlari kontekstida shakllanish jarayoni hamda amaliy qo‘llanish xususiyatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda…
Ushbu maqolada geometriya ta’limida dasturiy vositalardan foydalanishning innovatsion yondashuvlariyoritilgan. Tadqiqotda GeoGebra, Desmos, Cabri 3D kabi interaktiv dasturlar asosida o‘quvchilarning geometriya…
Maqolada talabalik davrida hayotiy qadriyatlarning shakllanish mexanizmlari, ularning psixologik omillariva ijtimoiy-madaniy sharoitlar ta’siri tahlil qilingan. Tadqiqot Shwartz, Rokeach, Erikson, Bandura kabi…
Ushbu maqolada ESP (maxsus maqsadlar uchun ingliz tili) dasturlarini mehnat bozori talablariga moslashtirishdavazifaga yo‘naltirilgan biznes kommunikatsiyasining roli va samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqot…
Mazkur maqolada “Tez tibbiy yordam” fanida talabalarda stressni boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishgaqaratilgan integrativ-metodik model taklif etiladi. Model kognitiv, affektiv, irodaviy va ijtimoiy…
Ushbu maqolada genderning pedagogik bilimlar tizimidagi o‘rni, uning ta’lim jarayoniga ko‘rsatadigan ta’sirihamda o‘quv-tarbiya jarayonida gender yondashuvni tatbiq etishning ahamiyati yoritiladi. Tadqiqotda gender…
Ushbu maqola zamonaviy ta’lim muassasalarida talabalar sog‘lig‘iga ta’sir etuvchi raqamli texnologiyalarva ularning boshqaruv mexanizmlarini tizimli va ilmiy jihatdan tahlil qiladi. Raqamli platformalar, mobil ilovalar…