Maktabgacha yoshdagi bolalarda faol fikrlash ko‘nikmasini rivojlantirish

Yuldasheva , Dilshoda

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda faol fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishning psixologikva pedagogik asoslari yoritiladi. Tadqiqotda bolalarning bilish jarayonlari – sezgi, idrok, tasavvur, xotira va tafakkurningshakllanishi hamda sensor rivojlanishning ahamiyati batafsil tahlil qilinadi. Nutqning fikrlashga ta’siri, shuningdek J. Piajeva L.S. Vygotskiy ilmiy qarashlariga asoslangan fikrlash rivojlanish bosqichlari izohlanadi. Maqolada motivatsiya, individuallashtirilganyondashuv va o‘yin asosidagi mashg‘ulotlar bolalarning bilishga oid faolligini oshiruvchi muhim omillarsifatida asoslanadi. Tadqiqot natijalari maktabgacha ta’lim muhitining to‘g‘ri tashkil etilishi, pedagogning kompetensiyasiva milliy-madaniy qadriyatlardan foydalanish bolalarning mustaqil, ijodkor va faol fikrlovchi shaxs sifatida shakllanishigaxizmat qilishini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYuldasheva , Dilshoda
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17774562

Kalit so‘zlar

maktabgacha ta’lim, faol fikrlash, bilish jarayonlari, sensor rivojlanish, nutq rivoji, motivatsiya, Piaje nazariyasi, ijodiy tafakkur, bilishga oid faollik, pedagogik texnologiyalar

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar