Inklyuziv ta’lim sharoitida koxlear implantli o‘quvchilarning ijtimoiy-muloqot kompetensiyalari

Аripova , Nodira

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada inklyuziv ta’lim sharoitida koxlear implantga ega o‘quvchilarning ijtimoiy-muloqot kompetensiyalarinishakllantirish jarayoni, uning psixologik-pedagogik omillari va rivojlantirish strategiyalari yoritilgan. Tadqiqot davomidaeshituv qobiliyati texnik vosita orqali tiklangan bolalarning muloqotga kirishishdagi qiyinchiliklari, tengdoshlar bilano‘zaro munosabatlari hamda ijtimoiy integratsiya jarayonlari ilmiy tahlil qilindi. Taklif etilgan model inklyuziv muhitda muloqotnirivojlantirishning bosqichma-bosqich texnologiyasi sifatida asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarАripova , Nodira
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-11-04
Jild3
Son11
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17713673

Kalit so‘zlar

koxlear implant, inklyuziv ta’lim, muloqot kompetensiyasi, eshituv reabilitatsiyasi, ijtimoiy adaptatsiya

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar