Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari orasida refleksiv ta’lim muhitini yaratish uchun pedagogik sharoitlar va vositalar

Shukirullayeva , Sarbinaz

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilari orasida refleksiv ta’lim muhitini shakllantirish masalasiilmiy-nazariyhamda amaliy jihatdan chuqur tahlil etilgan. Refleksiya tushunchasining mohiyati, uning ta’lim jarayonidagio‘rni va ahamiyati, shuningdek, o‘quvchilarda refleksiv tafakkurni rivojlantirishning psixologik-pedagogik asoslariyoritilgan. Tadqiqotda refleksiv muhit yaratishning samarali yo‘llari, bu jarayonda o‘qituvchining o‘rni, interfaol metodlarva innovatsion yondashuvlarning ahamiyati batafsil tahlil qilingan. Maqolada o‘tkazilgan tajriba-sinov ishlari natijalarigaasoslanib, refleksiv ta’lim muhiti o‘quvchilarning o‘z-o‘zini baholash, mustaqil fikrlash, faoliyatini tahlil qilish hamda ijodiyyondashuv ko‘nikmalarini rivojlantirishga sezilarli darajada ijobiy ta’sir ko‘rsatishi ilmiy asoslangan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarShukirullayeva , Sarbinaz
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-10-03
Jild3
Son10
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17499324

Kalit so‘zlar

refleksiya, refleksiv ta’lim muhiti, boshlang‘ich ta’lim, refleksiv tafakkur, pedagogik sharoit, interfaol metodlar, innovatsion yondashuvlar, o‘z-o‘zini baholash, mustaqil fikrlash, ijodiy tafakkur.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar