Ushbu maqola fransuz tilida tabiatshunoslik atamalarini boshlang‘ich sinflarda shakllantirish va o‘rgatishningo‘ziga xos xususiyatlarini tahlil qiladi. Tabiatshunoslik fanining ahamiyati, bolalarning tabiatga bo‘lgan qiziqishinioshirish va ekologik ongini rivojlantirishda muhim rol o‘ynaydi. Maqolada fransuz tilidagi tabiatshunoslik atamalarini ta’limjarayonida samarali o‘rgatish usullari, interaktiv metodlar va o‘quvchilarni faol jalb etish yondashuvlari ko‘rib chiqiladi.Shuningdek, fransuz va o‘zbek tillaridagi atamalarni o‘zaro bog‘lash orqali til bilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga alohidae’tibor qaratiladi. O‘qituvchilar uchun darslarni samarali tashkil etishga oid amaliy tavsiyalar keltirilgan
| Mualliflar | Umarova , Madinabonu |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashriyot | Тошкент давлат педагогика университети |
| ISSN | 3060-4613, 3060-4613 |
| Nashr sanasi | 2025-08-01 |
| Jild | 3 |
| Son | 8 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.5281/zenodo.16791883 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-27 |
DOI: 10.5281/zenodo.16791883 · Maqolaning asl sahifasi
tabiatshunoslik, fransuz tili, boshlang‘ich sinflar, atamalar, til bilish ko‘nikmalari, tabiatga qiziqish
| APA | Umarova , Madinabonu (2025). Fransuz tili darslarida tabiatshunoslik atamalarini boshlang‘ich sinflarda shakllantirish va o‘rgatishning o‘ziga xos xususiyatlari. Мактабгача ва мактаб таълими, 3(8). https://doi.org/10.5281/zenodo.16791883 |
|---|---|
| GOST (OAK) | Umarova , Madinabonu Fransuz tili darslarida tabiatshunoslik atamalarini boshlang‘ich sinflarda shakllantirish va o‘rgatishning o‘ziga xos xususiyatlari // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2025. – T. 3, № 8. – DOI: 10.5281/zenodo.16791883. |
| MLA | Umarova , Madinabonu. “Fransuz tili darslarida tabiatshunoslik atamalarini boshlang‘ich sinflarda shakllantirish va o‘rgatishning o‘ziga xos xususiyatlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(8), 2025. https://doi.org/10.5281/zenodo.16791883 |
| Chicago | Umarova , Madinabonu. “Fransuz tili darslarida tabiatshunoslik atamalarini boshlang‘ich sinflarda shakllantirish va o‘rgatishning o‘ziga xos xususiyatlari.” Мактабгача ва мактаб таълими, 3(8) (2025). https://doi.org/10.5281/zenodo.16791883 |
| Harvard | Umarova , Madinabonu (2025) ‘Fransuz tili darslarida tabiatshunoslik atamalarini boshlang‘ich sinflarda shakllantirish va o‘rgatishning o‘ziga xos xususiyatlari’, Мактабгача ва мактаб таълими, 3(8). https://doi.org/10.5281/zenodo.16791883 |
| BibTeX | @article{umarovamadinabonu2025,
title = {Fransuz tili darslarida tabiatshunoslik atamalarini boshlang‘ich sinflarda shakllantirish va o‘rgatishning o‘ziga xos xususiyatlari},
author = {Umarova , Madinabonu},
journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
year = {2025},
volume = {3},
number = {8},
doi = {10.5281/zenodo.16791883},
url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.16791883}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Ushbu maqolada PIRLS baholash tizimini qo‘llash vositasida mustaqil o‘qishga o‘rgatishda IMEN texnologiyalaridanfoydalanish haqida so‘z boradi. O‘zbekiston ta’lim tizimida ijodiy tafakkurni rivojlantirishga…
Maqolada internet qaramligi va ijtimoiy izolyatsiya holatlari zaminida shakllanayotgan “Zamonaviy Mauglisindromi”ning yoshlar psixikasida namoyon bo‘ladigan klinik ko‘rinishlari chuqur tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida…
Maqolada boshlang‘ich maktab 3-sinf onati tili darslarida differensial ta’limni qo‘llashning pedagogikshart-sharoitlari ko‘rib chiqilgan. O‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olgan holda ta’lim jarayonini…
Maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining nutq ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. O‘quvchilarningo‘z fikrini erkin, ta’sirli, mazmunli tarzda yozma va og‘zaki shaklda to‘liq ifodalashga…
Mazkur maqolada xalqaro baholash dasturlaridan biri bo‘lgan PIRLS misolida taʼlim samaradorliginioshirishning pedagogik shart-sharoitlari tahlil qilingan. Tadqiqotda O‘zbekistonning PIRLS dasturidagi ishtiroki…
Maqolada o‘smirlik psixologik salomatligini barqarorlashtirishda art-terapiyadan foydalanishining psixologikimkoniyatlari masalasi ko‘rsatib berilgan. Unda art-terapiyaning mazmun mohiyati, undan foydalanishning…
Mazkur maqolada ingliz tilining zamonaviy o‘zgaruvchanligi lingvometodik nuqtai nazardan tahlil qilinadi.Til tizimidagi rivojlanish va buzilish tendensiyalari, leksik, morfologik va sintaktik darajadagi o‘zgarishlar…
Mazkur tadqiqotda foresight (kelajakni oldindan ko‘ra bilish) va samarali qaror qabul qilish jarayonlarinio‘zaro bog‘lab turuvchi kognitiv komponentlarning mohiyati va ahamiyati yoritiladi. Inson ongining bilish…
В статье рассматриваются вопросы разработки и внедрения виртуальных лабораторных работ побиохимии для студентов фармацевтических факультетов высших медицинских образовательных учреждений.Обоснована актуальность…
Ushbu maqola Abduqodir Shakuriy (1875-1943)ning ta’lim va tarbiya sohasidagi pedagogik qarashlarini vag‘oyalarini chuqur tahlil qiladi. Tadqiqotda Shakuriyning jadid harakatidagi o‘rni, yangi usul maktablarini ochish…
Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…