Mazkur maqolada elektrotexnika va elektronika fanini o‘qitishda qo‘llanilayotgan zamonaviy pedagogikyondashuvlar, xususan, interfaol metodlardan biri bo‘lgan “ZAKOVAT-QUIZ” texnologiyasi tahlil qilinadi. An’anaviy, faollashtirilganva interfaol metodlarning talaba faolligiga ko‘rsatadigan ta’siri solishtirilib, interfaol mashg‘ulotlarning samaradorligiamaliy jihatdan asoslab beriladi. Maqolada talabalarning kognitiv va metakognitiv salohiyatini rivojlantirish, ularningjamoada ishlash, tahliliy fikrlash, axborotni qabul qilish va uni qayta ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishga yo‘naltirilgantexnologiyalarning afzalliklari bayon etiladi. Amaliy mashg‘ulotlar mazmuniga “ZAKOVAT-QUIZ” elementlarini integratsiyaqilish bo‘yicha aniq takliflar va real dars ssenariylari taqdim etiladi
| Mualliflar | Ortiqov , Mironshoh |
|---|---|
| Jurnal | Мактабгача ва мактаб таълими |
| Nashr sanasi | 2025-08-01 |
| Jild | 3 |
| Son | 8 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.5281/zenodo.16781415 |
DOI: 10.5281/zenodo.16781415 · Maqolaning asl sahifasi
elektrotexnika, elektronika, interfaol metod, ZAKOVAT-QUIZ, amaliy mashg‘ulot, ta’lim texnologiyasi, talabalar faolligi, pedagogik innovatsiya
Blended learning (aralash ta’lim) - an’anaviy yuzma-yuz ta’limni onlayn raqamli komponentlar bilan uyg‘unlashtiradiganzamonaviy pedagogik yondashuv o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonini takomillashtirishda samarali…
Ushbu maqolada kompetensiya va kreativ kompeyensiya tushunchasining mazmuni, mohiyati haqidama’lumot keltirilgan. Uning ona tilimizdagi ahamiyati haqida fikr yuritilgan. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida…
Ushbu maqolada O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sohasining strategik rivojlanishiga doir hujjatlar,ularning amaldagi holati va istiqbollari tahlil qilinadi. Maqolada ilgari surilgan asosiy fikr – bu strategik…
Mazkur maqolada globallashuv sharoitida vujudga kelayotgan ekologik muammolar fonida ijtimoiy-ekologikmadaniyatni rivojlantirishda ta’lim tizimining tutgan o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy maqsadi – xorijiy…
Ushbu maqolada xalqaro baholash dasturlari PISA, PIRLS kabi baholash dasturlarining mazmuni vaahamiyatini tahlil qilingan, neyropedagogik yondashuvlar bilan ularning kesishuv nuqtalarini aniqlangan va o‘quv…
Maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalari o‘quv jarayonida etakchi rol o‘ynashi tufayli, ularning ta’limolishga qaratilgan aniq maqsad va vazifalarga ega ekanligi, bu esa jarayon samaradorligini belgilovchi birlamchi…
Mazkur maqolada 6-sinf o‘quvchilarining matn ustida ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish bo‘yicha nazariyva amaliy metodik yondashuvlar tahlil etiladi. Matn bilan ishlashning bosqichli modeli – pretekstual, tekstual va…
Hozirgi zamon sharoitida stress omillari juda xilma-xil bo‘lib, ular nafaqat fiziologik (tanaga ta’sir qiladigan),balki psixologik (ruhiy va emotsional holatga ta’sir qiladigan) va xulq-atvor (insonning reaktsiya va…
Ushbu maqolada pedagogik texnologiyalarning talabalarda pedagogik qobiliyatlarni shakllantirishdagiahamiyati tahlil qilingan. Asosiy qobiliyat turlari va ularni rivojlantirishga xizmat qiluvchi texnologiyalar…
Ushbu maqolada bo‘lajak ingliz tili o‘qituvchilarining leksik kompetensiyasini shakllantirish va uni takomillashtirishmasalalari ko‘rib chiqilgan. Leksik kompetensiya xorijiy til o‘qituvchisining kasbiy tayyorgarligida…