Klaks-pedagogikasi: G‘arbiy Yevropadan O‘zbekiston ta’lim amaliyotiga integratsiya imkoniyatlari

Adilova , Noila

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Maqola G‘arbiy Yevropada keng tarqalgan, ammo O‘zbekiston pedagogik amaliyotida deyarli noma’lumbo‘lgan zamonaviy ta’lim yo‘nalishi – “Klaks-pedagogika” (Klax-Pädagogik)ni o‘rganishga bag‘ishlangan. TadqiqotchilarKlaks-pedagogikani mustaqil pedagogik yo‘nalish sifatida ko‘rsalar-da, u Fridrix Freybel va Mariya Montessori kabi ilgarimavjud bo‘lgan g‘oyalar va konsepsiyalarning ta’siridan butunlay holi emas. Aksincha, Klaks-pedagogika bu olimlarningtegishli konstruktiv yondashuvlarini bolaning individual qiyofasini inobatga olgan holda o‘z maqsadlariga erishishdaqo‘llaydi. Ushbu pedagogika kompetensiyaga yo‘naltirilgan fan sohasi bo‘lib, shaxsni uning rivojlanishi va ta’lim olishjarayonida qo‘llab-quvvatlaydi. U rivojlanish va o‘rganish davomida egallanishi lozim bo‘lgan kompetensiyalarni belgilabberuvchi uzluksiz o‘quv dasturiga asoslanadi. Maqolada Klaks-pedagogika mazmuni tahlil qilinib, u maktabgachata’limning davlat ta’lim standartida e’lon qilingan asosiy tamoyillar bilan taqqoslangan

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAdilova , Noila
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-07-01
Jild3
Son7
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.16576398

Kalit so‘zlar

Klaks-pedagogika, kompetensiyaga yoʻnaltirilgan yondashuv, individual taʼlim yoʻllari, maktabgacha taʼlim tamoyillari.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar