Hikoya matni ustida ishlashda PIRLS topshiriqlaridan foydalanish

Bayzakova, Malika

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning matn ustida ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishdaxalqaro baholash dasturlaridan biri bo‘lgan PIRLS topshiriqlaridan foydalanishning samaradorligi yoritilgan. Xususan,hikoya matnlari asosida o‘quvchilarda tushunish, tahlil qilish, taqqoslash, xulosa chiqarish kabi yuqori darajadagi fikrlashkompetensiyalarini rivojlantirish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Maqolada PIRLS topshiriqlari tuzilmasi, ularning turlari (savoljavoblar,testlar, ochiq savollar), hamda ularni dars jarayoniga integratsiya qilish bo‘yicha metodik tavsiyalar berilgan. Tadqiqotdavomida hikoya matnlari bilan ishlashda o‘quvchilarning mantiqiy fikrlash va matnga nisbatan munosabat bildirishqobiliyatlari ortishi kuzatilgan. Shuningdek, maqolada o‘qituvchilarga o‘quvchilarning savodxonligini baholashda PIRLStopshiriqlaridan foydalanish bo‘yicha amaliy tavsiyalar beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarBayzakova, Malika
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-04-15
Jild3
Son4
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.15304997

Kalit so‘zlar

PIRLS, hikoya matni, matn ustida ishlash, boshlang‘ich ta’lim, o‘quv savodxonligi, topshiriqlar, metodika, tahlil qilish, o‘qish kompetensiyasi, o‘qitish texnologiyalari

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar