Kirish. So‘nggi yillarda raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi ta’lim tizimida tub o‘zgarishlarni yuzaga keltirdi. Ayniqsa, sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining keng qo‘llanilishi oliy ta’lim muassasalarida o‘quv jarayonini tashkil etish, bilimlarni baholash, o‘quv materiallarini ishlab chiqish va talabalarning individual ehtiyojlariga moslashtirilgan ta’limni yo‘lga qo‘yishda yangi imkoniyatlarni yaratmoqda [1]. An’anaviy o‘qitish modeli asosan o‘qituvchi markazli yondashuvga tayangan bo‘lsa, sun’iy intellekt texnologiyalari ta’limni talaba markazli, moslashuvchan va ma’lumotlarga asoslangan tizimga aylantirish imkonini bermoqda [2]. Bugungi kunda generativ sun’iy intellekt, mashinali o‘qitish (machine learning), tabiiy tilni qayta ishlash (Natural Language Processing), tavsiyaviy algoritmlar hamda adaptiv o‘qitish platformalari oliy ta’limning ajralmas elementiga aylanib bormoqda. Ushbu texnologiyalar murakkab o‘quv materiallarini tushuntirish, individual o‘quv trayektoriyalarini shakllantirish, akademik maslahat berish, o‘quv natijalarini prognozlash hamda baholash jarayonlarini avtomatlashtirish imkonini yaratmoqda [3]. Jahonning yetakchi universitetlari sun’iy intellektdan nafaqat o‘quv materiallarini tayyorlash, balki talabalarning o‘zlashtirish darajasini monitoring qilish, o‘quv faoliyatidagi qiyinchiliklarni oldindan aniqlash va shaxsiylashtirilgan tavsiyalar ishlab chiqishda ham samarali foydalanmoqda [4]. Mazkur yondashuv ta’lim sifatini oshirish bilan birga, o‘qituvchilarning vaqtini tejash, takrorlanuvchi vazifalarni avtomatlashtirish va ilmiy-pedagogik faoliyatning ijodiy jihatlariga ko‘proq e’tibor qaratish imkonini bermoqda [5]. Shu bilan birga, sun’iy intellektning ta’limga keng joriy etilishi qator ilmiy va amaliy muammolarni ham yuzaga chiqarmoqda. Jumladan, akademik halollikni ta’minlash, talabalarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini saqlab qolish, …
| Mualliflar | ZARIPOV, LOCHIN |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-08-16 |
| Son | 7 |
| Betlar | 192-199 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.254 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-09-06 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.254 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
artificial intelligence, higher education, digital education, generative AI, adaptive learning, educational technologies, learning process, digital competence, educational quality, innovative pedagogy, искусственный интеллект, высшее образование, цифровое образование, генеративный искусственный интеллект, адаптивное обучение
| APA | ZARIPOV, LOCHIN (2026). SUN’IY INTELLEKTNING OLIY TA’LIMDA O‘QUV JARAYONIGA TA’SIRI. Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 192-199. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.254 |
|---|---|
| GOST (OAK) | ZARIPOV, LOCHIN SUN’IY INTELLEKTNING OLIY TA’LIMDA O‘QUV JARAYONIGA TA’SIRI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 7. – B. 192-199. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.254. |
| MLA | ZARIPOV, LOCHIN. “SUN’IY INTELLEKTNING OLIY TA’LIMDA O‘QUV JARAYONIGA TA’SIRI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 192-199, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.254 |
| Chicago | ZARIPOV, LOCHIN. “SUN’IY INTELLEKTNING OLIY TA’LIMDA O‘QUV JARAYONIGA TA’SIRI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 192-199 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.254 |
| Harvard | ZARIPOV, LOCHIN (2026) ‘SUN’IY INTELLEKTNING OLIY TA’LIMDA O‘QUV JARAYONIGA TA’SIRI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (7), 192-199. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.254 |
| BibTeX | @article{zaripovlochin2026,
title = {SUN’IY INTELLEKTNING OLIY TA’LIMDA O‘QUV JARAYONIGA TA’SIRI},
author = {ZARIPOV, LOCHIN},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {7},
pages = {192-199},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.254},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.254}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Oila shaxsning emotsional rivojlanishi, ijtimoiy identifikatsiyasi, psixologik xavfsizligi va hayotiy barqarorligini ta’minlovchi muhim ijtimoiy-psixologik tizimdir. Oilaviy munosabatlarning barqarorligi faqat…
Kirish. Bugungi kunda jamiyat taraqqiyotining asosiy omillaridan biri sifatida ijodkor, mustaqil fikrlaydigan va yangilik yaratishga qodir shaxslarni tarbiyalash masalasi alohida ahamiyat kasb etmoqda. Ayniqsa…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi, urbanizatsiya va ijtimoiy-iqtisodiy o‘zgarishlar O‘zbekiston oilalarining an’anaviy tuzilishi va ichki munosabatlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Oilaviy…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida pedagog kadrlarni tayyorlash masalasi nafaqat kasbiy bilim va metodik tayyorgarlikni shakllantirish, balki bo‘lajak mutaxassislarning shaxsiy- psixologik xususiyatlarini hisobga olishni…
Kirish. Jahondagi globallashuv sharoitida postindustrial taraqqiyot, intensiv urbanizatsiya, xalqaro migratsiya, oilaviy rollarning qayta taqsimlanishi hamda raqamli texnologiyalarning kundalik turmushga chuqur kirib…
Kirish. Bugungi kunda jahonning yetuk mutaxassislar tomonidan futbol sport turida malaka mezonlari va yo‘nalishlariga qaratilgan sportchilarni saralash, ampluasi bo‘yicha yo‘naltirishga oid ilmiy-tadqiqot ishlari olib…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida yuz berayotgan tub o‘zgarishlar bo‘lajak o‘qituvchilardan nafaqat chuqur kasbiy bilimga ega bo‘lishni, balki yangicha fikrlash, pedagogik jarayonni ijodiy tashkil etish va…
Kirish. Bo‘lajak o‘qituvchida pedagogik tafakkurni rivojlantirish oliy pedagogik ta’limning eng murakkab va uzoq muddatli vazifalaridan biri bo‘lib, u faqat alohida metod yoki bir martalik mashg‘ulot orqali emas, balki…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida raqobatbardosh, mas’uliyatli va yuksak kasbiy madaniyatga ega mutaxassislarni tayyorlash ustuvor vazifalardan biri hisoblanadi. Bunday mutaxassisni shakllantirish nafaqat chuqur…
Kirish. Raqamli transformatsiya sharoitida kompyuter injiniringi mutaxassisi faqat dasturlash tilini yoki alohida apparat platformasini biladigan ijrochi sifatida emas, balki murakkab texnik tizimlarni tahlil qiladigan…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…