Kirish. Dunyo miqyosida oliy ta’limda mustaqil ta’lim shakli, asosan, talaba markazli, kompetensiyaviy va elektron resurslarga tayangan modelda olib boriladi. Unda o‘qituvchi bilim beruvchidan ko‘ra ko‘proq yo‘naltiruvchi, maslahat beruvchi va nazoratchi vazifasini bajaradi, talaba esa faol subyekt sifatida ishlaydi. Maqolalarda rivojlangan mamlakatlar ta’limida mustaqil ta’limga alohida e’tibor berilishi ta’kidlanadi, chunki globallashgan sharoitda mustaqil fikrlaydigan, keng tafakkurli mutaxassislar zarur. Mustaqil ta’limni tashkil etishda amaliyot, fan va ishlab chiqarish integratsiyasi muhim o‘rin tutadi. Shu sababli topshiriqlar faqat nazariy materialni yodlashga emas, balki uni tahlil qilish, qo‘llash va yangi vaziyatga ko‘chirishga xizmat qiladi. O‘zbekistonda ham mustaqil ta’limni takomillashtirishga e’tibor kuchaygan, ayniqsa kredit- modul tizimi sharoitida bu yo‘nalish yanada dolzarb bo‘lib bormoqda. Tadqiqotlarda mustaqil ta’limni tizimli va metodik jihatdan asoslangan holda tashkil etish talabalarning o‘quv faolligi, mustaqil fikrlashi va kasbiy kompetensiyalarini oshirishi qayd etilgan. Bunda elektron resurslar, aniq yo‘riqnomalar, oraliq nazorat va individual yondashuv muhim hisoblanadi[2]. Zamonaviy oliy ta’limda talabaning tayyor bilimni qabul qiluvchi emas, balki uni mustaqil izlab topuvchi, tahlil qiluvchi va amaliy vaziyatlarda qo‘llovchi shaxs sifatida shakllanishi muhim pedagogik vazifalardan biridir. Shu ma’noda mustaqil ishlashga o‘rgatuvchi topshiriqlar ta’lim jarayonining ajralmas qismiga aylanadi. Bunday topshiriqlar talabaning bilish faoliyatini faollashtiradi, o‘qish jarayoniga mas’uliyat bilan yondashishga o‘rgatadi hamda o‘z-o‘zini rivojlantirishga zamin yaratadi. Adabiyotlar tahlili va metodologiya.Mustaqil …
| Mualliflar | SAYIPOVA, DILOBAR |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashr sanasi | 2026-07-23 |
| Son | 7 |
| Betlar | 282-286 |
| Til | O‘zbek |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.104 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.104 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
higher education, independent work, independent learning, skills, competence, didactics, student activity, высшее образование, самостоятельная работа, самостоятельное обучение, навыки, компетенция, дидактика, активность студентов
Kirish. Zamonaviy jamiyatda ta’lim tizimi nafaqat bilim berish, balki shaxsning ma’naviy- axloqiy kamolotini ta’minlash, uning ijtimoiylashuvi va identiklik (o‘zlikni anglash) jarayonini shakllantirishga yo‘naltirilgan…
Kirish. So‘nggi yillarda chet tillarini o‘qitishda kompetensiyaviy yondashuvning ustuvor yo‘nalish sifatida shakllanishi o‘quvchilarning lug‘at boyligini baholash tizimini takomillashtirish zaruratini yuzaga keltirdi…
Kirish. Zamonaviy sport tayyorgarligida o‘smir sportchilar bilan olib boriladigan mashg‘ulot jarayonini ilmiy asosda tashkil etish alohida ahamiyatga ega. 15-16 yosh davrida organizmning morfofunksional rivojlanishi…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim tizimining rivojlanish tendensiyalari ta’lim sifatini oshirish, raqobatbardosh kadrlar tayyorlash hamda talabalarning shaxsiy va kasbiy salohiyatini kompleks rivojlantirishni ustuvor…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimining asosiy vazifalaridan biri o‘quvchi va talabalarda tayyor bilimlarni yodlab olishdan ko‘ra, ularni mustaqil tahlil qilish, tizimga solish va amaliyotda qo‘llay olish ko‘nikmalarini…
Kirish. So‘nggi yillarda dunyo miqyosida onkologik kasalliklarning tarqalish sur’atlari ortib borayotgani nafaqat tibbiyot, balki psixologiya, sotsiologiya va sog‘liqni saqlash tizimi oldiga ham yangi ilmiy-amaliy…
Kirish. Raqamli transformatsiya jarayonlarining jadallashuvi ta’lim tizimida baholash faoliyatini tashkil etish, natijalarni qayd etish, saqlash va ulardan foydalanish mexanizmlarini tubdan takomillashtirish zaruratini…
Kirish. Bugungi globallashuv jarayonida milliy o‘zlikni anglash, yosh avlodni milliy va umuminsoniy qadriyatlar ruhida tarbiyalash ta’lim tizimining ustuvor vazifalaridan biri hisoblanadi. Axborot texnologiyalarining…
Kirish va muammoning qo‘yilishi. Oliy ta’lim tizimida talabalar reytingi va akademik transkriptlarini boshqarishning an’anaviy markazlashgan tizimlari bir qator jiddiy axborot xavfsizligi muammolariga ega. Manbalarda…
Kirish. XXI asrning birinchi choragiga kelib, sun’iy intellekt (SI) va transchegaraviy raqamli texnologiyalar insoniyat hayotining kognitiv hamda ijtimoiy sohalarini tubdan o‘zgartirdi. Ayniqsa, shaxs sifatida…