TABIIY FANLARNI O‘QITISHDA STEAM YONDASHUVINI QO‘LLASHNING AHAMIYATI

Nabijonova, Feruza Valijon qizi

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada tabiiy fanlarni o‘qitish jarayonida STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvini qo‘llashning pedagogik ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda STEAM texnologiyasining o‘quvchilarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish, muammoli vaziyatlarni hal qilish ko‘nikmalarini shakllantirish hamda fanlararo integratsiyani ta’minlashdagi roli yoritilgan. Tadqiqot jarayonida kuzatish, tajriba, taqqoslash va tahlil metodlaridan foydalanildi. Natijalar shuni ko‘rsatdiki, STEAM asosida tashkil etilgan darslar o‘quvchilarning bilim darajasi, amaliy ko‘nikmalari hamda qiziqishlarini oshirishga xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNabijonova, Feruza Valijon qizi
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar392-396
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.061

Kalit so‘zlar

STEAM, tabiiy fanlar, integratsiya, innovatsion ta’lim, tajriba, ijodiy fikrlash.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar