BOSHLANG'ICH SINFLARDA MATEMATIKA O'QITISHDA GAMIFIKATSIYA TEXNOLOGIYASINING PEDAGOGIK SAMARADORLIGI: NAZARIYA VA AMALIYOT

Meliyeva, Xusnida Xafizaliyevna

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang'ich sinflarda matematika o'qitish metodikasida gamifikatsiya texnologiyasini qo'llashning pedagogik samaradorligi o'rganilgan. Gamifikatsiya — o'yin mexanizmlarini (ball, nishon, liderlar jadvali, missiya) ta'lim jarayoniga integratsiya qilish yondashuvi — matematik tushunchalarni o'zlashtirishdagi motivatsion to'siqlarni bartaraf etishda yangi imkoniyatlar yaratadi. Qo'qon davlat universiteti hamkorligida olib borilgan eksperimental tadqiqot (n = 116, 2–4-sinf o'quvchilari) gamifikatsiyaga asoslangan dars modullarining an'anaviy usullarga nisbatan o'quvchilar matematika o'zlashtirish darajasini, darsga qiziqishini va mustaqil fikrlash ko'nikmalarini sezilarli darajada oshirishini isbotladi. Natijalar boshlang'ich sinf matematika o'qituvchilari uchun amaliy qo'llanma sifatida xizmat qiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMeliyeva, Xusnida Xafizaliyevna
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar367-372
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.056

Kalit so‘zlar

gamifikatsiya, boshlang'ich ta'lim, matematika o'qitish metodikasi, o'quv motivatsiyasi, o'yin texnologiyalari, matematik kompetentsiya, pedagogik innovatsiya. 1.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar