MUSIQA NAZARIYASI FANINI O‘QITISHDA CASE-STUDY METODIDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI

Fozilov, Q.R.

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada musiqa nazariyasi fanini o‘qitish jarayonida Case- study metodidan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari, didaktik ahamiyati hamda talabalarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni yoritilgan. Tadqiqot davomida musiqa nazariyasi fanida uchraydigan nazariy va amaliy muammolarni keyslar asosida tahlil qilish orqali talabalarning analitik tafakkuri, musiqiy idroki, refleksiv yondashuvi hamda mustaqil qaror qabul qilish ko‘nikmalari rivojlanishi asoslab berilgan. Shuningdek, Case-study metodining musiqa ta’limidagi innovatsion texnologiyalar bilan integratsiyasi ham ochib berilgan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, mazkur metod talabalarning musiqiy-nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan bog‘lashiga, ijodiy fikrlash va kasbiy- pedagogik identitetini shakllantirishiga xizmat qilishi aniqlangan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarFozilov, Q.R.
JurnalҚўқон ДПИ. Илмий хабарлар
Nashr sanasi2026-07-13
Jild8
Son5.
Betlar213-221
TilIngliz
DOI10.70728/c.series.ped.v08.i05.033

Kalit so‘zlar

musiqa nazariyasi, Case-study, pedagogik texnologiya, innovatsion ta’lim, musiqiy tafakkur, refleksiv yondashuv, musiqiy tahlil, kasbiy kompetensiya, interfaol metod.

Ilmiy soha

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон ДПИ. Илмий хабарлар — barcha maqolalar