Нарративная педагогика как инструмент формирования личностно-ориентированного обучения

Умидбекова Мохларойим Умидбековна

Фарғона методика мактаби · 2025-yil

Annotatsiya

The article examines the theoretical foundations of narrative pedagogy and its importance in the context of personality-oriented learning. The article analyzes the role of narrative as a method of forming an individual educational route of a student, contributing to the development of critical thinking, reflection and personal identity. Special attention is paid to the use of narrative practices in teaching to create a motivational environment and increase student engagement. The author emphasizes the importance of the narrative approach in the pedagogy of the 21st century, its adaptability to modern educational challenges and the potential for individualization of learning.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarУмидбекова Мохларойим Умидбековна
JurnalФарғона методика мактаби
NashriyotФарғона давлат университети
ISSN3060-5091
Nashr sanasi2025-08-01
Son1
Betlar32-41
TilRus
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

narrative pedagogy, personality-oriented learning, educational process, individual educational route, critical thinking, reflection, motivation, pedagogical technologies.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAУмидбекова Мохларойим Умидбековна (2025). НАРРАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ. Фарғона методика мактаби, (1), 32-41. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2676
GOST (OAK)Умидбекова Мохларойим Умидбековна НАРРАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ // Фарғона методика мактаби. – 2025. – № 1. – С. 32-41.
MLAУмидбекова Мохларойим Умидбековна. “НАРРАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ.” Фарғона методика мактаби, (1), 32-41, 2025. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2676
ChicagoУмидбекова Мохларойим Умидбековна. “НАРРАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ.” Фарғона методика мактаби, (1), 32-41 (2025). https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2676
HarvardУмидбекова Мохларойим Умидбековна (2025) ‘НАРРАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ’, Фарғона методика мактаби, (1), 32-41. https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2676
BibTeX
@article{article2025,
  title = {НАРРАТИВНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ},
  author = {Умидбекова Мохларойим Умидбековна},
  journal = {Фарғона методика мактаби},
  year = {2025},
  number = {1},
  pages = {32-41},
  url = {https://ferganamethod.uz/index.php/journal/article/view/2676}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Фарғона методика мактаби jurnalidan boshqa maqolalar

Фарғона методика мактаби — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari