UMUMIY O‘RTA TA’LIM TASHKILOTLARIDA PEDAGOGIK JARAYONLARNI TASHKIL ETISH VA BOSHQARISHGA REFLEKSIV YONDASHUV TEXNOLOGIYASINI JORIY ETISH VA TAKOMILLASHTIRISHGA OID TAJRIBA-SINOV ISHLARI NATIJALARI VA SAMARADORLIK KO‘RSATKICHLARI

Odiljanova Gulasalxon Ilxomjon qizi

Таълим ва тараққиёт · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarida pedagogik jarayonlarni tashkil etish va boshqarishda refleksiv yondashuv texnologiyasini joriy etish hamda takomillashtirish bo‘yicha olib borilgan tajriba-sinov ishlarining natijalari yoritilgan. Tadqiqot jarayonida o‘qituvchilarning refleksiv kompetensiyasini rivojlantirish, o‘quv jarayonida o‘z faoliyatini tahlil qilish va baholashga yo‘naltirilgan yondashuvlarning samaradorligi aniqlangan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, refleksiv yondashuv o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi o‘zaro muloqotni yaxshilaydi, ta’lim sifatini oshiradi hamda o‘quvchilarning mustaqil fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. Maqolada olingan tajriba asosida refleksiv boshqaruv mexanizmlarini amaliyotga joriy etish bo‘yicha taklif va tavsiyalar keltirilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarOdiljanova Gulasalxon Ilxomjon qizi
JurnalТаълим ва тараққиёт
Nashr sanasi2025-10-15
TilO‘zbek

Ilmiy soha

Таълим ва тараққиёт jurnalidan boshqa maqolalar

Таълим ва тараққиёт — barcha maqolalar