Статья посвящена исследованию потенциала смешанного обучения для развития коммуникативных навыков дошкольников в условиях Республики Таджикистан. Рассматривается сущность смешанного обучения как интеграции традиционных форм педагогического взаимодействия с цифровыми образовательными технологиями. Автор анализирует компоненты коммуникативной компетентности детей старшего дошкольного возраста и выявляет возможности смешанных форм для их целенаправленного формирования. Особое внимание уделяется специфике применения данной модели в двуязычной образовательной среде таджикских дошкольных учреждений. Представлены принципы организации образовательного процесса, сочетающего очное взаимодействие с элементами дистанционной работы. Материалы статьи могут быть полезны воспитателям, методистам дошкольного образования, разработчикам образовательных программ.
| Mualliflar | УЛМАСОВА, Ситора Исоковна |
|---|---|
| Jurnal | Lingvospektr |
| Nashr sanasi | 2025-12-27 |
| Jild | 12 |
| Son | 2 |
| Betlar | 526-529 |
| Til | Rus |
смешанное обучение, коммуникативные навыки, дошкольное образование, цифровые технологии, двуязычие, Таджикистан
This article explores pedagogical mechanisms aimed at improving English language teaching technologies for non-philological students through multimedia programs. The research highlights how digital tools enhance…
В статье рассматривается применение генеративного искусственного интеллекта для развития организаторских способностей студентов педагогических специальностей в условиях языковой практики. Представлена авторская…
Maqolada boshlang‘ich ta’limda ma’naviy-axloqiy tarbiyani raqamli texnologiyalar orqali shakllantirish masalasi O‘zbekiston va Kanada ta’lim tizimlari misolida tahlil qilingan. Raqamli transformatsiya jarayonlari…
В данной научной статье проводится глубокий анализ современной методологии оценки качества перевода, теоретических основ применения цифровых технологий, влияния искусственного интеллекта на переводоведение, возможностей…
This article examines the concept of flipped learning and its application in foreign language teaching, with a specific focus on Uzbekistan’s educational system. Flipped learning, which moves direct instruction to…
Reading comprehension is an essential academic skill that underpins students’ performance across all areas of tertiary education. Both undergraduate and postgraduate students engage in extensive academic reading, yet…
Mazkur maqolada raqamli taʼlim texnologiyalari asosida pedagogik mahoratning takomillashtirilishi masalasi ilmiy-nazariy jihatdan chuqur yoritiladi. Dunyoda keng qo‘llanilayotgan “Dhoch3” onlayn platformasi misolida…
Gamification has emerged as a promising approach for enhancing learner engagement, motivation, and performance across diverse educational settings. This thesis investigates the role of gamified assessment – the…
The advent of Web 2.0 technologies has significantly transformed various fields, including education and translation. This article explores the role of Web 2.0 technologies in enhancing written translation practices. It…
Статья посвящена анализу использования цифровых технологий для организации обратной связи в реальном времени в процессах языкового образования. Рассматриваются современные педагогические подходы, роль мгновенной…