В статье рассматривается применение генеративного искусственного интеллекта для развития организаторских способностей студентов педагогических специальностей в условиях языковой практики. Представлена авторская технология «ИИ-Ассистент организатора», адаптированная к двуязычному образовательному контексту Таджикистана. Описаны результаты педагогического эксперимента с участием 84 студентов, демонстрирующие повышение уровня организаторских компетенций на 34%. Предложена модель интеграции ИИ-инструментов в практическую подготовку будущих учителей начальных классов с учетом специфики многоязычной образовательной среды.
| Mualliflar | МАМАДЖОНОВ, Самеъжон Хабибуллоевич |
|---|---|
| Jurnal | Lingvospektr |
| Nashr sanasi | 2025-12-27 |
| Jild | 12 |
| Son | 2 |
| Betlar | 521-525 |
| Til | Rus |
генеративный искусственный интеллект, организаторские способности, языковая педагогическая практика, будущие учителя начальных классов, двуязычное образование, цифровые компетенции
Статья посвящена исследованию потенциала смешанного обучения для развития коммуникативных навыков дошкольников в условиях Республики Таджикистан. Рассматривается сущность смешанного обучения как интеграции традиционных…
В данной научной статье проводится глубокий анализ современной методологии оценки качества перевода, теоретических основ применения цифровых технологий, влияния искусственного интеллекта на переводоведение, возможностей…
This article explores pedagogical mechanisms aimed at improving English language teaching technologies for non-philological students through multimedia programs. The research highlights how digital tools enhance…
Reading comprehension is an essential academic skill that underpins students’ performance across all areas of tertiary education. Both undergraduate and postgraduate students engage in extensive academic reading, yet…
Maqolada boshlang‘ich ta’limda ma’naviy-axloqiy tarbiyani raqamli texnologiyalar orqali shakllantirish masalasi O‘zbekiston va Kanada ta’lim tizimlari misolida tahlil qilingan. Raqamli transformatsiya jarayonlari…
Gamification has emerged as a promising approach for enhancing learner engagement, motivation, and performance across diverse educational settings. This thesis investigates the role of gamified assessment – the…
This article examines the concept of flipped learning and its application in foreign language teaching, with a specific focus on Uzbekistan’s educational system. Flipped learning, which moves direct instruction to…
Статья посвящена анализу использования цифровых технологий для организации обратной связи в реальном времени в процессах языкового образования. Рассматриваются современные педагогические подходы, роль мгновенной…
Mazkur maqolada raqamli taʼlim texnologiyalari asosida pedagogik mahoratning takomillashtirilishi masalasi ilmiy-nazariy jihatdan chuqur yoritiladi. Dunyoda keng qo‘llanilayotgan “Dhoch3” onlayn platformasi misolida…
This expanded article provides an in-depth theoretical and methodological analysis of innovative assessment technologies in modern language education. It investigates how advances in artificial intelligence…