В статье рассматривается эффективность обучения языку с использованием обучение на основе исследований (Inquiry-Based learning) технологий в современном образовании. Особое внимание уделяется тому, как методы исследования способствуют развитию критического мышления, самостоятельности обучающихся и их активному участию в учебном процессе. Применение исследовательских стратегий укрепляет аналитические и проблемно-ориентированные навыки. Сочетание этих подходов позволяет студентам развивать не только языковую компетенцию, но и интеллектуальную самостоятельность, а также формировать мотивацию к обучению на протяжении всей жизни. В статье анализируются теоретические основы, практические применения и трудности в образовательной практике. Результаты показывают, что методы, основанные на исследовании и инкваиринге, способствуют более глубокому пониманию языковых структур, развитию коммуникативной компетенции и повышению академических достижений. Были даны рекомендации для преподавателей и исследователей по внедрению этих подходов в процесс обучения языкам.
| Mualliflar | ХОДЖАЕВА, Наргизахон |
|---|---|
| Jurnal | Lingvospektr |
| Nashr sanasi | 2025-12-26 |
| Jild | 12 |
| Son | 2 |
| Betlar | 336-341 |
| Til | Rus |
обучение на основе исследований, преподавание языков, автономия студентов, коммуникативная компетенция, критическое мышление, обучение на протяжении всей жизни, образовательные технологии, активное обучение.
This paper explores the pedagogical potential of the functional–semantic field of “ugliness” in English and Uzbek, proposing an innovative set of techniques for teaching negative evaluation vocabulary. Negative…
This article examines effective strategies for developing professional communicative competence in prospective tour guide-interpreters through Content and Language Integrated Learning (CLIL) approach. The study analyzes…
Ushbu maqolada til ta’limida autentik matnlardan foydalanishning nazariy asoslari, didaktik imkoniyatlari va innovatsion o‘qitish texnologiyalari tahlil qilinadi. Autentik matnlar real kommunikativ vaziyatlar asosida…
This paper explores pedagogical methods for training translation‑faculty students in the written translation of economic texts. Given the terminological density, conceptual complexity, and stylistic specificity of…
The conceptual paper examines the imperative to integrate the 21st-century skills framework, encompassing Life and Career, Innovation and Learning (4C), as well as Information Literacy skills, into modern language…
Ushbu maqola O‘zbekiston ta’lim tizimida til va fan integratsiyasining mohiyati va ahamiyatini yoritadi. Prezident qarorlari hamda 2020–2030-yillarga mo‘ljallangan til siyosati mazkur yo‘nalishning qonuniy va strategik…
The contemporary paradigm of language education has shifted from a primary focus on grammatical and lexical mastery towards the development of holistic linguo-cognitive competence – the integrated ability to think…
Simultaneous interpreting is one of the most stressful forms of language mediation. Interpreters must listen, process, translate, and speak almost at the same time, which creates strong emotional pressure and increases…
This article examines the efficacy of Problem-Based Learning (PBL) as a pedagogical method for the concurrent development of cognitive and linguistic skills. Moving beyond traditional, siloed instruction, PBL uses…
Maqolada chet tilini oʻrganishning innovatsion usullaridan boʻlgan gamifikatsiya metodi hamda arab tilini oʻrganishda uning taʼsiri haqida soʻz boradi. Gamifikatsiya tushunchasi, uning bugungi kundagi ahamiyat, nega…