В статье анализируются возможности генеративных языковых моделей (GPT) как эффективного инструмента развития метапознания и рефлексии у студентов в условиях цифровой трансформации образования. Уточняется актуальность применения ИИ в учебном процессе, опираясь на современные исследования и аналитические обзоры, согласно которым искусственный интеллект становится ключевым элементом современного образовательного пространства, обеспечивая персонализацию обучения, автоматизацию рутинных педагогических операций и расширение возможностей аналитической обратной связи. Особое внимание уделяется тому, что генеративные модели способны стимулировать метакогнитивную активность обучающихся, поддерживать процессы планирования, мониторинга, самооценки и анализа ошибок.
| Mualliflar | БАХТИЁРОВ, М.К. |
|---|---|
| Jurnal | Lingvospektr |
| Nashr sanasi | 2025-12-26 |
| Jild | 12 |
| Son | 2 |
| Betlar | 203-207 |
| Til | Rus |
генеративные модели, GPT, искусственный интеллект, метапознание, рефлексия, цифровая дидактика, высшее образование.
Ushbu maqolada sun’iy intellect texnologiyalaridan foydalangan xolatda qanday qilib talaffuzni rivojlantirish mumkin ekanligi masalalari ko’rib chiqiladi. Nutqni tanish, ovoz sintezi, grammatik tahlil, avtomatik…
The thesis aims to investigate how AI might enhance flipped learning settings, specifically in enhancing the productive skills of B1-level learners. This work examines the effectiveness of the flipped classroom model…
This article examines the current role of artificial intelligence in learning foreign languages, its significance, and the extent to which it can replace human resources.
Tarjimonlik jarayonitil o‘rganish va o‘qitishda muhim ahamiyat kasb etadi. Bugungi globallashuv sharoitida xorijiy tillarni chuqur o‘zlashtirish, madaniyatlararo muloqotni mustahkamlash, kasbiy va kundalik faoliyatda…
Artificial intelligence (AI) has become an integral part of the modern educational system, offering innovative solutions for improving the quality of learning and personalizing the learning process. In this article, we…
Ushbu maqolada sun’iy intellektga asoslangan tarjima modellaridan foydalanib til o‘rgatishning adaptiv metodikasini yaratish masalasi yoritilgan. Adaptiv yondashuv o‘quvchi ehtiyojlari, til ko‘nikmalari va o‘quv…
Aphorisms, as condensed forms of cultural and philosophical wisdom, serve as valuable linguistic, cognitive, and communicative tools in language education. In the era of artificial intelligence (AI), traditional…
This article discusses the impact of artificial intelligence (AI) on the language teaching process, its advantages, areas of application, and its role in increasing the efficiency of the educational process. The role of…
Ushbu tezisda tarjimani o‘qitish jarayonida sun’iy intellekt (SI)ni assistent sifatida qo‘llashning didaktik va metodik asoslari, afzalliklari va cheklovlari yoritiladi. Talaba kompetensiyalarini shakllantirishda SIdan…
Ushbu maqola til o‘rgatish jarayonida sun’iy intellekt (AI) texnologiyalarining joriy etilishi, rivojlanish bosqichlari va kelajakdagi istiqbollari haqida batafsil ma’lumot beradi. Maqolada AI tizimlari orqali shaxsga…