A Mechanism for Assessing the Professional Preparedness of Mathematics Teachers in Continuing Education

Artikbayeva, Zamira, Артикбаева, Замира, Артикбаева, Замира

Жамият ва инновациялар / Общество и инновации / Society and innovations · 2026-yil

Annotatsiya

This article raises issues concerning the improvement of the professional and methodological skills of mathematics teachers within the context of continuous education.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarArtikbayeva, Zamira, Артикбаева, Замира, Артикбаева, Замира
JurnalЖамият ва инновациялар / Общество и инновации / Society and innovations
Nashr sanasi2026-05-25
Jild7
Son5/S
Betlar382-385
TilO‘zbek
DOI10.47689/2181-1415-vol7-iss5/s-pp382-385

Kalit so‘zlar

математическая задача, непрерывное образование, математическая теория, знания, мышление, подготовка, способности, усердие, преемственность, уровень, психология, mathematical problem, continuing education, mathematical theory, knowledge, thinking, preparation, ability, diligence, continuity, level, psychology, математик масала, узлуксиз таълим, математик назария, билим, тафаккур, тайёргарлик, қобилият, тиришқоқлик, узвийлик, даража, психология

Ilmiy soha

Жамият ва инновациялар / Общество и инновации / Society and innovations jurnalidan boshqa maqolalar

Жамият ва инновациялар / Общество и инновации / Society and innovations — barcha maqolalar