Oliy ta’lim talabalarida kognitiv moslaşuvçanlikni rivojlantirişning psixologik mexanizmlari

SAMADOV, VOHID

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada oliy ta’lim talabalarida kognitiv moslaşuvçanlikni rivojlantirişning psixologik mexanizmlari, uning şaxs intellektual faoliyati va ta’lim jarayonidagi ahamiyati nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Kognitiv moslaşuvçanlikning şakllanişida metakognitiv nazorat, refleksiv tafakkur, emotsional barqarorlik, motivatsion faollik va özini özi boşqariş jarayonlarining özaro boğliqligi yoritiladi. Şuningdek, talabalarning özgaruvçan öquv vaziyatlariga moslaşişi, muammolarga turli nuqtayi nazardan yondaşişi hamda samarali qaror qabul qiliş qobiliyatini rivojlantirişga ta’sir etuvçi psixologik omillar körib çiqiladi. Nazariy tahlil asosida kognitiv moslaşuvçanlikni rivojlantirişda mustaqil ta’lim, muammoli vaziyatlarni modellaştiriş, refleksiv maşqlar va metakognitiv strategiyalardan foydalanişning ilmiy-amaliy imkoniyatlari asoslanadi. Maqolada kognitiv moslaşuvçanlik talabalarning intellektual salohiyati, akademik faolligi va kasbiy kompetentligini rivojlantirişga xizmat qiluvçi muhim psixologik resurs sifatida talqin etiladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSAMADOV, VOHID
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-10-22
Son10
Betlar303-307
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPsixologiya
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.1087
Indeksga qo‘shilgan2026-10-29

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1087 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

kognitiv moslaşuvçanlik, metakognitiv strategiyalar, refleksiv tafakkur, psixologik mexanizmlar, intellektual faollik, özini özi boşqariş, akademik motivatsiya, kognitiv rivojlaniş, oliy ta’lim talabalari, cognitive flexibility, metacognitive strategies, reflective thinking, psychological mechanisms, intellectual engagement, self-regulation, academic motivation, cognitive development, higher education students, когнитивная гибкость, метакогнитивные стратегии, рефлексивное мышление, психологические механизмы, интеллектуальная активность, саморегуляция, академическая мотивация, когнитивное развитие, студенты высших учебных заведений

Ilmiy soha

Psixologiya

Iqtibos keltirish

APASAMADOV, VOHID (2026). OLIY TA’LIM TALABALARIDA KOGNITIV MOSLAŞUVÇANLIKNI RIVOJLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 303-307. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1087
GOST (OAK)SAMADOV, VOHID OLIY TA’LIM TALABALARIDA KOGNITIV MOSLAŞUVÇANLIKNI RIVOJLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 10. – B. 303-307. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1087.
MLASAMADOV, VOHID. “OLIY TA’LIM TALABALARIDA KOGNITIV MOSLAŞUVÇANLIKNI RIVOJLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 303-307, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1087
ChicagoSAMADOV, VOHID. “OLIY TA’LIM TALABALARIDA KOGNITIV MOSLAŞUVÇANLIKNI RIVOJLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 303-307 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1087
HarvardSAMADOV, VOHID (2026) ‘OLIY TA’LIM TALABALARIDA KOGNITIV MOSLAŞUVÇANLIKNI RIVOJLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 303-307. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1087
BibTeX
@article{samadovvohid2026,
  title = {OLIY TA’LIM TALABALARIDA KOGNITIV MOSLAŞUVÇANLIKNI RIVOJLANTIRIŞNING PSIXOLOGIK MEXANIZMLARI},
  author = {SAMADOV, VOHID},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {10},
  pages = {303-307},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.1087},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1087}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

SAMADOV, VOHID — boshqa maqolalari

Psixologiya sohasidagi boshqa maqolalar

Psixologiya sohasidagi OAK jurnallari