Talabalarning kognitiv kompetentligini rivojlantirişda metakognitiv strategiyalarning ahamiyati

SAMADOV, VOHID

Таълимда истиқболли изланишлар · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada talabalarning kognitiv kompetentligini rivojlantiriş jarayonida metakognitiv strategiyalarning psixologik-pedagogik ahamiyati nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Kognitiv kompetentlikning tarkibiy komponentlari, jumladan, axborotni idrok etiş, tahlil qiliş, tanqidiy fikrlaş, muammoli vaziyatlarda qaror qabul qiliş hamda bilimlarni amaliy faoliyatga tatbiq etiş xususiyatlari yoritiladi. Şuningdek, metakognitiv strategiyalarning öquv faoliyatini rejalaştiriş, biliş jarayonlarini monitoring qiliş, refleksiv baholaş va özini özi boşqarişdagi funksional imkoniyatlari körib çiqiladi. Talabalarning mustaqil ta’lim oliş qobiliyatini rivojlantirişda metakognitiv yondaşuvning örni, uning intellektual faollik va kognitiv moslaşuvçanlik bilan özaro boğliqligi ilmiy-nazariy asosda izohlanadi. Maqolada metakognitiv strategiyalarni ta’lim jarayoniga integratsiyalaş talabalarning kognitiv kompetentligini rivojlantirişga xizmat qiluvçi muhim psixologik-pedagogik omil sifatida asoslanadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSAMADOV, VOHID
JurnalТаълимда истиқболли изланишлар
NashriyotБухоро давлат университети
ISSN3060-527X, 3030-380X
Nashr sanasi2026-10-01
Son10
Betlar180-184
TilO‘zbek
DOI10.67547/fanistiqbollari.2026.1098
Indeksga qo‘shilgan2026-10-29

DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1098 · Maqolaning asl sahifasi · PDF

Kalit so‘zlar

kognitiv kompetentlik, metakognitiv strategiyalar, metakognitiv ong, tanqidiy fikrlaş, refleksiya, kognitiv moslaşuvçanlik, özini özi boşqariş, biliş jarayonlari, mustaqil ta’lim, intellektual faollik, cognitive competence, metacognitive strategies, metacognitive awareness, critical thinking, reflection, cognitive flexibility, self-regulation, cognitive processes, independent learning, intellectual engagement, когнитивная компетентность, метакогнитивные стратегии, метакогнитивная осознанность, критическое мышление, рефлексия, когнитивная гибкость, саморегуляция, познавательные процессы, самостоятельное обучение, интеллектуальная активность

Iqtibos keltirish

APASAMADOV, VOHID (2026). TALABALARNING KOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRIŞDA METAKOGNITIV STRATEGIYALARNING AHAMIYATI. Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 180-184. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1098
GOST (OAK)SAMADOV, VOHID TALABALARNING KOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRIŞDA METAKOGNITIV STRATEGIYALARNING AHAMIYATI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 10. – B. 180-184. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1098.
MLASAMADOV, VOHID. “TALABALARNING KOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRIŞDA METAKOGNITIV STRATEGIYALARNING AHAMIYATI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 180-184, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1098
ChicagoSAMADOV, VOHID. “TALABALARNING KOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRIŞDA METAKOGNITIV STRATEGIYALARNING AHAMIYATI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 180-184 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1098
HarvardSAMADOV, VOHID (2026) ‘TALABALARNING KOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRIŞDA METAKOGNITIV STRATEGIYALARNING AHAMIYATI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 180-184. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1098
BibTeX
@article{samadovvohid2026,
  title = {TALABALARNING KOGNITIV KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRIŞDA METAKOGNITIV STRATEGIYALARNING AHAMIYATI},
  author = {SAMADOV, VOHID},
  journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
  year = {2026},
  number = {10},
  pages = {180-184},
  doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.1098},
  url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1098}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Таълимда истиқболли изланишлар jurnalidan boshqa maqolalar

Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

SAMADOV, VOHID — boshqa maqolalari