Mazkur maqolada öspirinlarning raqamli muhitda xavfsiz xulq-atvorini rivojlantirişning emotsional-kognitiv mexanizmlari psixologik yondaşuvlar asosida nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli texnologiyalarning kundalik hayotga çuqur integratsiyalaşuvi şaroitida öspirinlarning virtual makondagi xatti-harakatlari, emotsional keçinmalari, axborotni idrok etiş va baholaş jarayonlari hamda mustaqil qaror qabul qiliş xususiyatlari örtasidagi özaro boğliqlik ilmiy muammo sifatida yoritiladi. Xususan, raqamli xavflarni anglaş, emotsional impulslarni boşqariş, tanqidiy fikrlaş, kognitiv nazorat, refleksiv baholaş va psixologik barqarorlikning xavfsiz xulq-atvor şakllanişidagi funksional ahamiyatiga e’tibor qaratiladi. Şuningdek, kiberzöravonlik, manipulyativ axborot, internetga haddan taşqari beriliş va şaxsiy ma’lumotlar daxlsizligiga tahdid kabi omillarning öspirinlar psixologik holatiga ehtimoliy ta’siri körib çiqiladi. Nazariy tahlil davomida xavfli raqamli vaziyatlarda emotsional reaktivlikni pasaytiriş, axborotning işonçliligini tekşiriş, xulq-atvor oqibatlarini oldindan baholaş va özini özi boşqariş könikmalarini rivojlantirişning psixologik imkoniyatlari asoslab beriladi. Emotsional regulyatsiya va kognitiv refleksiyaning özaro uyğunlaşuvi raqamli xavfsizlikka yönaltirilgan ongli, mas’uliyatli hamda moslaşuvçan xulq-atvorni rivojlantirişning muhim psixologik şarti sifatida talqin etiladi. Maqolada ilgari surilgan nazariy umumlaşmalar öspirinlarning raqamli kompetentligini rivojlantiriş, kiberxavflarga nisbatan psixologik tayyorgarligini kuçaytiriş va profilaktik dasturlar mazmunini takomillaştirişga xizmat qilişi mumkin.
| Mualliflar | OTAKULOVA, DILOROM |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-22 |
| Son | 10 |
| Betlar | 327-332 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Psixologiya |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.1092 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-29 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1092 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
öspirinlik davri, raqamli muhit, xavfsiz xulq-atvor, emotsional-kognitiv mexanizmlar, emotsional regulyatsiya, tanqidiy fikrlaş, kognitiv nazorat, refleksiya, kiberxavfsizlik, raqamli kompetentlik, psixologik barqarorlik, özini özi boşqariş, youth, digital environment, safe behavior, emotional-cognitive mechanisms, emotional regulation, critical thinking, cognitive control, reflection, cybersecurity, digital competence, psychological resilience, self-regulation, юношеский возраст, цифровая среда, безопасное поведение, эмоционально-когнитивные механизмы, эмоциональная регуляция, критическое мышление, когнитивный контроль, рефлексия, кибербезопасность, цифровая компетентность, психологическая устойчивость, саморегуляция
| APA | OTAKULOVA, DILOROM (2026). ÖSPIRINLARNING RAQAMLI MUHITDA XAVFSIZ XULQ-ATVORINI RIVOJLANTIRIŞNING EMOTSIONAL-KOGNITIV MEXANIZMLARI. Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 327-332. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1092 |
|---|---|
| GOST (OAK) | OTAKULOVA, DILOROM ÖSPIRINLARNING RAQAMLI MUHITDA XAVFSIZ XULQ-ATVORINI RIVOJLANTIRIŞNING EMOTSIONAL-KOGNITIV MEXANIZMLARI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 10. – B. 327-332. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.1092. |
| MLA | OTAKULOVA, DILOROM. “ÖSPIRINLARNING RAQAMLI MUHITDA XAVFSIZ XULQ-ATVORINI RIVOJLANTIRIŞNING EMOTSIONAL-KOGNITIV MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 327-332, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1092 |
| Chicago | OTAKULOVA, DILOROM. “ÖSPIRINLARNING RAQAMLI MUHITDA XAVFSIZ XULQ-ATVORINI RIVOJLANTIRIŞNING EMOTSIONAL-KOGNITIV MEXANIZMLARI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 327-332 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1092 |
| Harvard | OTAKULOVA, DILOROM (2026) ‘ÖSPIRINLARNING RAQAMLI MUHITDA XAVFSIZ XULQ-ATVORINI RIVOJLANTIRIŞNING EMOTSIONAL-KOGNITIV MEXANIZMLARI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (10), 327-332. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1092 |
| BibTeX | @article{otakulovadilorom2026,
title = {ÖSPIRINLARNING RAQAMLI MUHITDA XAVFSIZ XULQ-ATVORINI RIVOJLANTIRIŞNING EMOTSIONAL-KOGNITIV MEXANIZMLARI},
author = {OTAKULOVA, DILOROM},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {10},
pages = {327-332},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.1092},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.1092}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Mazkur maqolada oliy ta’lim talabalarida kognitiv moslaşuvçanlikni rivojlantirişning psixologik mexanizmlari, uning şaxs intellektual faoliyati va ta’lim jarayonidagi ahamiyati nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Kognitiv…
Uşbu maqolada sanoat korxonalarida hosil böladigan çiqindi issiqlik energiyasidan foydalanib şör suvni çuçuklaştiriş qurilmasining işlaş prinsipi va nazariy unumdorligi örganilgan. Qurilmaning buğlaniş va…
Mazkur maqolada çaqiriqqaça harbiy ta’lim yönalişi talabalarida qaror qabul qiliş va tezkor fikrlaş qobiliyatlarini rivojlantirişning harbiy könikmalarni şakllantirişdagi örni yoritiladi. Harbiy ta’lim jarayonida…
Uşbu maqolada maktabgaça ta’lim tizimida katta guruh (5–6 yoş) bolalarining mantiqiy tafakkurini raqamli texnologiyalar asosida rivojlantirişning nazariy-metodologik mazmuni tahlil qilinadi. Tadqiqotda mantiqiy tafakkur…
Uşbu maqolada maʼnaviy-maʼrifiy tadbirlar tizimida “Kelajak soati” davra suhbatlarini rejalaştiriş va taşkil etişning innovatsion usullari yoritilgan. Muallif anʼanaviy formatlardan voz keçgan holda, maktabgaça yoşdagi…
Maqolada 17–25 yoşli yoşlarda autentifikativ xususiyatlar - öz-özini anglaş, içki erkinlik, özini qadrlaş va öz qadriyatlariga muvofiq yaşaş - şakllanişiga ta’sir etuvçi ijtimoiy-psixologik omillar empirik tahlil…
Maqolada maktabgaça ta’lim taşkiloti tarbiyaçi-pedagoglarida deontologik kompetensiyalarni rivojlantirişning nazariy asoslari va kasbiy-axloqiy tamoyillari tahlil qilinadi. Deontologiya, pedagogik etika, kasbiy burç va…
Maqolada umumiy örta ta’lim maktablarining 5–7-sinf öquvçilarida milliy-badiiy qadriyatlarga qiziqişni tasviriy san’at orqali şakllantirişning pedagogik şartlari va baholaş mezonlari tahlil qilinadi. Muallifning 437…
Mazkur maqolada Sardoba suv ombori hududida favqulodda vaziyatlar yuzaga kelganda aholini xavfsiz evakuatsiya qilişning taşkiliy va amaliy jihatlari yoritilgan. Şuningdek, aholini tezkor ogohlantiriş, evakuatsiya…
Mazkur maqolada çaqiriqqaça harbiy ta’lim yönalişi talabalarida stressga çidamlilikning şakllanişi hamda uning harbiy könikmalarni egallaş jarayoniga ta’siri psixologik-pedagogik nuqtayi nazardan yoritiladi. Harbiy…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Mazkur maqolada öspirinlarda kiberzöravonlikka nisbatan psixologik barqarorlikni şakllantiriş va mustahkamlaşda emotsional intellekt hamda koping strategiyalarining ahamiyati ijtimoiy-psixologik nuqtayi nazardan tahlil…
This article systematically analyzes the problem of rhinolalia, one of the most complex speech and medical disorders, exploring its causes and clinical-pedagogical manifestations. Rhinolalia is highlighted as a…
The digital transformation of higher education makes the search for didactically sound methods of presenting learning material in distance education a pressing issue, yet the general principles of video-didactics have…
This article examines the nature and significance of gender equality in contemporary society, as well as the transformation of women’s social status and opportunities in education, the economy, politics, science, and…
This article analyzes the legal relationship between the institutional autonomy of a higher education institution and individual academic freedom on the basis of foreign theories (Byrne, Post, Huisman) and develops…
In this article, the zoonyms used in Alisher Navoiy’s epic poem “Sab’ai Sayyor” (Seven Planets) are classified into thematic groups and subjected to historical-etymological analysis. In the epic, zoonyms serve not only…
This article examines the spiritual and moral essence of the concept of hilm in the works of Alisher Navoi. The relationship between hilm and patience, restraint, dignity, modesty, perfection, and knowledge is explored…