Дидактическая модель развития когнитивных учебных действий младших школьников на языковом, текстовом, интерпретационном и трансформационном уровнях усвоения понятия “Имя существительное”

Солохиддинова, Фазилатхон Мухиддин кизи

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

В статье рассматривается дидактическая модель развития когнитивных учебных действий учащихся 3–4 классов школ с русским языком обучения при усвоении грамматического понятия “имя существительное”. Модель описана через шесть взаимосвязанных компонентов (целевой, методологический, содержательный, процессуально-технологический, организационно-педагогический, диагностико-результативный) и через четыре уровня работы с языковым материалом, а именно языковой, текстовый, интерпретационный и трансформационный. Показано, как каждый уровень соотносится с этапами формирования умственного действия и с определённым набором познавательных операций. Эффективность модели проверена в опытно-экспериментальной работе, проведённой в школах Наманганской, Ферганской и Андижанской областей с участием 878 учащихся. Доля третьеклассников экспериментальных групп с несформированными когнитивными учебными действиями сократилась примерно вдвое, тогда как в контрольных группах она практически не изменилась.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarСолохиддинова, Фазилатхон Мухиддин кизи
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
NashriyotТошкент давлат педагогика университети
ISSN3060-4613
Nashr sanasi2026-10-20
Jild4
Son10
Betlar384-388
TilRus
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.5281/zenodo.23621878
Indeksga qo‘shilgan2026-10-25

DOI: 10.5281/zenodo.23621878 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

когнитивные учебные действия, дидактическая модель, имя существительное, грамматическое понятие, младшие школьники, уровни усвоения, ориентировочная основа действия, kognitiv o‘quv harakatlari, didaktik model, ot so‘z turkumi, grammatik tushuncha, boshlang‘ich sinf o‘quvchilari, o‘zlashtirish darajalari, harakatning mo‘ljal olish asosi

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAСолохиддинова, Фазилатхон Мухиддин кизи (2026). ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЯЗЫКОВОМ, ТЕКСТОВОМ, ИНТЕРПРЕТАЦИОННОМ И ТРАНСФОРМАЦИОННОМ УРОВНЯХ УСВОЕНИЯ ПОНЯТИЯ “ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ”. Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 384-388. https://doi.org/10.5281/zenodo.23621878
GOST (OAK)Солохиддинова, Фазилатхон Мухиддин кизи ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЯЗЫКОВОМ, ТЕКСТОВОМ, ИНТЕРПРЕТАЦИОННОМ И ТРАНСФОРМАЦИОННОМ УРОВНЯХ УСВОЕНИЯ ПОНЯТИЯ “ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ” // Мактабгача ва мактаб таълими. – 2026. – T. 4, № 10. – С. 384-388. – DOI: 10.5281/zenodo.23621878.
MLAСолохиддинова, Фазилатхон Мухиддин кизи. “ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЯЗЫКОВОМ, ТЕКСТОВОМ, ИНТЕРПРЕТАЦИОННОМ И ТРАНСФОРМАЦИОННОМ УРОВНЯХ УСВОЕНИЯ ПОНЯТИЯ “ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ”.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 384-388, 2026. https://doi.org/10.5281/zenodo.23621878
ChicagoСолохиддинова, Фазилатхон Мухиддин кизи. “ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЯЗЫКОВОМ, ТЕКСТОВОМ, ИНТЕРПРЕТАЦИОННОМ И ТРАНСФОРМАЦИОННОМ УРОВНЯХ УСВОЕНИЯ ПОНЯТИЯ “ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ”.” Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 384-388 (2026). https://doi.org/10.5281/zenodo.23621878
HarvardСолохиддинова, Фазилатхон Мухиддин кизи (2026) ‘ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЯЗЫКОВОМ, ТЕКСТОВОМ, ИНТЕРПРЕТАЦИОННОМ И ТРАНСФОРМАЦИОННОМ УРОВНЯХ УСВОЕНИЯ ПОНЯТИЯ “ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ”’, Мактабгача ва мактаб таълими, 4(10), 384-388. https://doi.org/10.5281/zenodo.23621878
BibTeX
@article{article2026,
  title = {ДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ КОГНИТИВНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА ЯЗЫКОВОМ, ТЕКСТОВОМ, ИНТЕРПРЕТАЦИОННОМ И ТРАНСФОРМАЦИОННОМ УРОВНЯХ УСВОЕНИЯ ПОНЯТИЯ “ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ”},
  author = {Солохиддинова, Фазилатхон Мухиддин кизи},
  journal = {Мактабгача ва мактаб таълими},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {10},
  pages = {384-388},
  doi = {10.5281/zenodo.23621878},
  url = {https://doi.org/10.5281/zenodo.23621878}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari