Kirish. Kasbiy ta’limning mazmuni mutaxassislikka oid bilimlarni egallash bilan birga, ularni real mehnat vaziyatlarida qo‘llash, kasbiy muammolarni hal etish va bajarilgan ish natijasi uchun mas’uliyatni anglashni ham qamrab oladi. Shu sababli o‘quvchilarni kasbiy faoliyatga tayyorlashda nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va kasbiy munosabatlar o‘zaro bog‘liq holda shakllantirilishi zarur. Bunday tayyorgarlik ta’lim mazmuni, o‘qitish usullari, amaliy mashg‘ulotlar va baholash mezonlarining bir-biriga muvofiqligiga tayanadi[1]. Xalqaro ta’lim dasturlari asosida kasbiy tayyorgarlikni tashkil etish o‘quv jarayonini kutilayotgan ta’lim natijalariga yo‘naltirish imkonini beradi. Bunda asosiy e’tibor o‘quvchi muayyan mavzuni qay darajada bilishigagina emas, balki shu bilim yordamida qanday kasbiy vazifani bajara olishiga qaratiladi. Masalan, ishlab chiqarish jarayonidagi muammoni aniqlash, zarur vositalarni tanlash, ishni belgilangan tartibda bajarish va natijaning sifatini tekshirish yaxlit Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X kasbiy faoliyat sifatida qaraladi. Natijada o‘quv mazmuni alohida tushunchalar yig‘indisidan amaliy vazifalarni bajarishga xizmat qiladigan bilim va ko‘nikmalar tizimiga aylanadi. Xalqaro dasturlardan foydalanish ularning mazmunini mahalliy ta’lim jarayoniga moslashtirishni talab etadi. Dasturda belgilangan natijalar tegishli kasbning xususiyatlari, tashkilotning moddiy imkoniyatlari, o‘quvchilarning boshlang‘ich tayyorgarligi va ish beruvchilarning ehtiyojlari bilan uyg‘unlashtirilishi lozim. Bir xil topshiriq turli ta’lim sharoitlarida turlicha metodik yechimni talab qilishi mumkin. Shu bois xalqaro tajribani o‘zlashtirishda uning pedagogik mohiyatini tushunish, amaliy jihatdan qo‘llash …
| Mualliflar | SOLIJONOVA, SHOIRAXON |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-23 |
| Son | 9 |
| Betlar | 246-252 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.818 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-18 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.818 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
vocational education, international educational programs, professional competence, teaching methodology, practical training, learning outcomes, профессиональное образование, международные образовательные программы, профессиональная компетентность, методика обучения, практическая подготовка, результаты обучения
| APA | SOLIJONOVA, SHOIRAXON (2026). KASBIY TA’LIM TASHKILOTLARIDA O‘QUVCHILARNI XALQARO TA’LIM DASTURLARI ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASH METODIKASI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 246-252. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.818 |
|---|---|
| GOST (OAK) | SOLIJONOVA, SHOIRAXON KASBIY TA’LIM TASHKILOTLARIDA O‘QUVCHILARNI XALQARO TA’LIM DASTURLARI ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASH METODIKASI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 246-252. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.818. |
| MLA | SOLIJONOVA, SHOIRAXON. “KASBIY TA’LIM TASHKILOTLARIDA O‘QUVCHILARNI XALQARO TA’LIM DASTURLARI ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 246-252, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.818 |
| Chicago | SOLIJONOVA, SHOIRAXON. “KASBIY TA’LIM TASHKILOTLARIDA O‘QUVCHILARNI XALQARO TA’LIM DASTURLARI ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASH METODIKASI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 246-252 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.818 |
| Harvard | SOLIJONOVA, SHOIRAXON (2026) ‘KASBIY TA’LIM TASHKILOTLARIDA O‘QUVCHILARNI XALQARO TA’LIM DASTURLARI ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASH METODIKASI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 246-252. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.818 |
| BibTeX | @article{solijonovashoiraxon2026,
title = {KASBIY TA’LIM TASHKILOTLARIDA O‘QUVCHILARNI XALQARO TA’LIM DASTURLARI ASOSIDA KASBIY FAOLIYATGA TAYYORLASH METODIKASI},
author = {SOLIJONOVA, SHOIRAXON},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {246-252},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.818},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.818}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida talabalarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish, ularning mustaqil qaror qabul qilish, axborotlarni tanqidiy baholash va murakkab muammolarga ilmiy asoslangan yechimlar…
Kirish. Bugungi kunda raqamli texnologiyalarning jadal rivojlanishi ta’limning mazmuni, metodlari va tashkiliy shakllarini tubdan o‘zgartirmoqda. Ayniqsa, sun’iy intellekt texnologiyalarining ta’lim jarayoniga kirib…
Kirish. Jahon ta’lim amaliyotida raqamli transformatsiya jarayoni oliy ta’limda chet tillarni o‘qitish mazmuni, shakli va vositalarini tubdan yangilashni taqozo etmoqda. Ayniqsa, axborot texnologiyalari (IT) sohasida…
Kirish. XV asr o‘zbek mumtoz adabiyotining eng yirik namoyandasi bo‘lgan Alisher Navoiy turkiy adabiyotni yangi bosqichga ko‘tardi. Uning lirik merosi nafaqat badiiy barkamolligi, balki teran falsafiy mazmuni bilan ham…
Kirish.Zamonaviy ta’lim tizimida bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy faoliyatga tayyorlash, ularda zarur bilim, amaliy ko‘nikma va kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish pedagogika fanining ustuvor yo‘nalishlaridan biri…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida har bir o‘quvchining individual imkoniyatlari, qiziqishlari, bilimlarni o‘zlashtirish sur’ati va ta’limiy ehtiyojlarini hisobga olish ta’lim sifatini oshirishning muhim shartlaridan…
Kirish. Jahonda ta’lim sifatini oshirishning eng samarali yo‘llaridan biri sifatida formativ, ya’ni o‘rganish jarayonining o‘zida amalga oshiriladigan va o‘qitishni tuzatishga xizmat qiladigan baholash tan olinmoqda. P…
Kirish. Raqamli texnologiyalar o‘smirlar hayotining ajralmas qismiga aylandi. Bugungi o‘smir uchun ijtimoiy tarmoqlar va messenjerlar nafaqat aloqa vositasi, balki o‘zini namoyon qilish, tengdoshlar e’tirofini qozonish…
Kirish. Xor san’ati insoniyat madaniyatining eng qadimiy jamoaviy shakllaridan biri bo‘lib, estetik va ma’naviy tarbiyada muhim o‘rin tutadi. O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh.M. Mirziyoyev ta’kidlaganidek…
Kirish. O‘smirlik davri (an’anaviy ravishda 11–18 yosh; zamonaviy tadqiqotlarda esa biologik va ijtimoiy o‘zgarishlar hisobga olinib 10–24 yosh oralig‘i ham taklif etilmoqda [1]) shaxs rivojlanishidagi eng tez va eng…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…