Kirish. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni bilan tasdiqlangan "O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi"da oliy ta'limning ustuvor vazifasi sifatida mustaqil fikrlaydigan, o'z ustida muntazam ishlashga qodir kadrlarni tayyorlash belgilangan [1]. "O'zbekiston - 2030" strategiyasida ham inson kapitalini rivojlantirish va shaxsning o'z-o'zini rivojlantirish madaniyatini shakllantirish milliy taraqqiyotning asosiy yo'nalishlaridan biri etib e'tirof etilgan [2]. Mazkur hujjatlar ta'lim jarayonining og'irlik markazini tashqi boshqaruvdan shaxsning o'z- o'zini boshqaruviga ko'chirish zaruratini amaliy vazifadan ilmiy-pedagogik muammo darajasiga olib chiqdi. Shu bilan birga, o'z-o'zini tarbiyalash muammosining zamonaviy talqinida hal etilmagan bo'g'in mavjud. J.Dyui ta'kidlaganidek, tajribaning o'zi hech kimni o'rgatmaydi - faqat qayta o'ylangan tajriba ta'limiy qiymat kasb etadi [3]. Bu tezis ijodiy ta'lim muhitiga nisbatan to'g'ridan- to'g'ri qo'llaniladi: muhit talabaga imkoniyat beradi, lekin imkoniyatning o'zi tarbiyaviy natija emas. Demak, muhit bilan shaxs o'rtasida ularni bog'lovchi ichki bo'g'in bo'lishi kerak. Maqolaning muammoli savoli shundan iborat: ijodiy ta'lim muhitining obyektiv imkoniyatlarini talabaning subyektiv o'z-o'zini tarbiyalash faoliyatiga aylantiruvchi mexanizm nima va u qanday tuzilishga ega? Tadqiqotning yetakchi g'oyasi - bu vazifani refleksiya bajaradi; shu bois o'z-o'zini tarbiyalash texnologiyalarini takomillashtirish, avvalo, ularning refleksiv o'zagini kuchaytirish orqali amalga oshirilishi lozim. Tadqiqotning maqsadi - ijodiy ta'lim muhitidagi refleksiv mexanizmni nazariy jihatdan asoslash va shu asosda o'z-o'zini tarbiyalash texnologiyalarini …
| Mualliflar | SADULLAYEVA, ZARNIGOR |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-04 |
| Son | 9 |
| Betlar | 54-60 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.622 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-07 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.622 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
reflection, self-education, creative educational environment, pedagogical technology, self-regulation, internal criterion, reflective position, individual learning trajectory, psychological safety, рефлексия, самовоспитание, творческая образовательная среда, педагогическая технология, саморегуляция, внутренний критерий, рефлексивная позиция, индивидуальная образовательная траектория, психологическая безопасность. STUDENTS' SELF-EDUCATION TECHNOLOGIES IN A CREATIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT: AN ANALYSIS OF THE REFLECTIVE MECHANISM
| APA | SADULLAYEVA, ZARNIGOR (2026). IJODIY TA'LIM MUHITIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASH TEXNOLOGIYALARI: REFLEKSIV MEXANIZM TAHLILI. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 54-60. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.622 |
|---|---|
| GOST (OAK) | SADULLAYEVA, ZARNIGOR IJODIY TA'LIM MUHITIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASH TEXNOLOGIYALARI: REFLEKSIV MEXANIZM TAHLILI // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 54-60. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.622. |
| MLA | SADULLAYEVA, ZARNIGOR. “IJODIY TA'LIM MUHITIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASH TEXNOLOGIYALARI: REFLEKSIV MEXANIZM TAHLILI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 54-60, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.622 |
| Chicago | SADULLAYEVA, ZARNIGOR. “IJODIY TA'LIM MUHITIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASH TEXNOLOGIYALARI: REFLEKSIV MEXANIZM TAHLILI.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 54-60 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.622 |
| Harvard | SADULLAYEVA, ZARNIGOR (2026) ‘IJODIY TA'LIM MUHITIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASH TEXNOLOGIYALARI: REFLEKSIV MEXANIZM TAHLILI’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 54-60. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.622 |
| BibTeX | @article{sadullayevazarnigor2026,
title = {IJODIY TA'LIM MUHITIDA O'Z-O'ZINI TARBIYALASH TEXNOLOGIYALARI: REFLEKSIV MEXANIZM TAHLILI},
author = {SADULLAYEVA, ZARNIGOR},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {54-60},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.622},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.622}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish. Yangi Oʻzbekistonni barpo etish jarayonida taʼlim tizimini insonparvarlashtirish, uni milliy va umuminsoniy qadriyatlar asosida qayta qurish davlat siyosatining ustuvor yoʻnalishlaridan biriga aylandi…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimida yuz berayotgan tub o‘zgarishlar o‘quvchi shaxsiga bo‘lgan pedagogik munosabatni qayta ko‘rib chiqishni taqozo etmoqda. An’anaviy ta’lim amaliyotida o‘quvchilarning bilimlarini…
Kirish.Maktabgacha yosh davri bolaning jismoniy, psixologik, emotsional va ijtimoiy rivojlanishida muhim bosqich hisoblanadi. Ushbu davrda bola yangi muhit, tengdoshlari bilan munosabat, ta’limiy faoliyat, kun…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida nafaqat bilim va ko‘nikmalarni berish, balki ta’lim sub’yektlari o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida sog‘lom, samimiy hamda samarali muloqot muhitini yaratish muhim masalalardan biri…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimini raqamlashtirish va o‘quv jarayoniga sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarini keng tatbiq etish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biriga aylandi. O‘zbekiston Respublikasi…
Kirish. Hozirgi kunda maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq nuqsonlari, artikulyatsiya buzilishi ko’payib bormoqda bu eng dolzarb muommolardan hisoblanadi. Bolalardagi nutq va til apparati muammolarining tub ildizi…
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida talabaning tayyor bilimlarni o‘zlashtirishi bilan bir qatorda, o‘zlashtirilgan bilimlarni yangi vaziyatlarda qo‘llay olishi, muammolarni mustaqil hal qilishi, yangi g‘oyalar ishlab…
Kirish. Zamonaviy taʼlim tizimida maktabgacha taʼlim tashkiloti (MTT) direktorining kasbiy mahorati nafaqat pedagogik bilim va maʼmuriy tajribani, balki oʻz fikrlash jarayonini mustaqil boshqarish - yaʼni metakognitiv…
Introduction. The organization of independent learning in physics for engineering students represents one of the most pressing pedagogical challenges in contemporary higher education. As global engineering education…
Introduction. One of the essential conditions for the development of society is ensuring equal opportunities for the intellectual, social, and personal development of the younger generation. However, the conditions for…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…