Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida talabaning tayyor bilimlarni o‘zlashtirishi bilan bir qatorda, o‘zlashtirilgan bilimlarni yangi vaziyatlarda qo‘llay olishi, muammolarni mustaqil hal qilishi, yangi g‘oyalar ishlab chiqishi va o‘z faoliyatiga ijodiy yondashishi muhim kompetensiyalardan biri hisoblanadi. Ta’lim jarayonining mazmuni va tashkil etilishida yuz berayotgan o‘zgarishlar talabalarda kreativ fikrlash va ijodiy faoliyat ko‘nikmalarini rivojlantirishni taqozo etmoqda. Kreativlik shaxsning mavjud bilim va tajribalarni yangi vaziyatlarda qayta tashkil etishi, muammoga noodatiy yoki muqobil yechimlar taklif qilishi, yangi g‘oyalar yaratishi hamda o‘z faoliyatini takomillashtirishga intilishi bilan tavsiflanadi. Ta’lim jarayonida kreativ kompetensiya talabaning bilimlarni shunchaki o‘zlashtirishi emas, balki ularni tahlil qilish, qayta ishlash, yangi g‘oyalar bilan boyitish va amaliy vaziyatlarda qo‘llash qobiliyatida namoyon bo‘ladi. An’anaviy reproduktiv ta’limda o‘quvchi yoki talabaning tayyor bilimni eslab qolishi va qayta bayon qilishi ustuvor bo‘lishi mumkin. Interfaol ta’lim esa ta’lim oluvchini o‘quv jarayonining faol ishtirokchisiga aylantirish, muammoli vaziyatlarni tahlil qilish, fikr almashish va mustaqil xulosa chiqarishga yo‘naltiradi. Interfaol metodlardan foydalanish jarayonida talaba nafaqat o‘qituvchi bilan, balki boshqa talabalar bilan ham faol muloqotga kirishadi. Bunday hamkorlik muammoni turli nuqtayi nazardan ko‘rib chiqish, muqobil fikrlarni taqqoslash va umumiy yechim ishlab chiqish imkonini beradi. Tadqiqotning dolzarbligi shundaki, oliy ta’limda kreativ kompetensiyani rivojlantirishga qaratilgan metodlarni tizimli qo‘llash talabalarning kasbiy va shaxsiy rivojlanishiga xizmat qilishi mumkin. …
| Mualliflar | XOLIYOROVA, BARNO |
|---|---|
| Jurnal | Таълимда истиқболли изланишлар |
| Nashriyot | Бухоро давлат университети |
| ISSN | 3060-527X, 3030-380X |
| Nashr sanasi | 2026-10-04 |
| Son | 9 |
| Betlar | 66-70 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| DOI | 10.67547/fanistiqbollari.2026.624 |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-10-07 |
DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.624 · Maqolaning asl sahifasi · PDF
creative competence, creative thinking, interactive learning, interactive teaching methods, higher education, student, creativity, problem-based learning, project-based learning, brainstorming, case study, reflection, креативная компетентность, креативное мышление, интерактивное обучение, интерактивные методы, высшее образование, студент, творчество, проблемное обучение, метод проектов, мозговой штурм, case-study, рефлексия
| APA | XOLIYOROVA, BARNO (2026). TALABALARNING KREATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL TA’LIM METODLARIDAN FOYDALANISH. Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 66-70. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.624 |
|---|---|
| GOST (OAK) | XOLIYOROVA, BARNO TALABALARNING KREATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL TA’LIM METODLARIDAN FOYDALANISH // Таълимда истиқболли изланишлар. – 2026. – № 9. – B. 66-70. – DOI: 10.67547/fanistiqbollari.2026.624. |
| MLA | XOLIYOROVA, BARNO. “TALABALARNING KREATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL TA’LIM METODLARIDAN FOYDALANISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 66-70, 2026. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.624 |
| Chicago | XOLIYOROVA, BARNO. “TALABALARNING KREATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL TA’LIM METODLARIDAN FOYDALANISH.” Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 66-70 (2026). https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.624 |
| Harvard | XOLIYOROVA, BARNO (2026) ‘TALABALARNING KREATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL TA’LIM METODLARIDAN FOYDALANISH’, Таълимда истиқболли изланишлар, (9), 66-70. https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.624 |
| BibTeX | @article{xoliyorovabarno2026,
title = {TALABALARNING KREATIV KOMPETENSIYASINI RIVOJLANTIRISHDA INTERFAOL TA’LIM METODLARIDAN FOYDALANISH},
author = {XOLIYOROVA, BARNO},
journal = {Таълимда истиқболли изланишлар},
year = {2026},
number = {9},
pages = {66-70},
doi = {10.67547/fanistiqbollari.2026.624},
url = {https://doi.org/10.67547/fanistiqbollari.2026.624}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Kirish.Maktabgacha yosh davri bolaning jismoniy, psixologik, emotsional va ijtimoiy rivojlanishida muhim bosqich hisoblanadi. Ushbu davrda bola yangi muhit, tengdoshlari bilan munosabat, ta’limiy faoliyat, kun…
Kirish. Zamonaviy ta’lim tizimida nafaqat bilim va ko‘nikmalarni berish, balki ta’lim sub’yektlari o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasida sog‘lom, samimiy hamda samarali muloqot muhitini yaratish muhim masalalardan biri…
Kirish. Bugungi kunda ta’lim tizimini raqamlashtirish va o‘quv jarayoniga sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarini keng tatbiq etish davlat siyosatining ustuvor yo‘nalishlaridan biriga aylandi. O‘zbekiston Respublikasi…
Kirish. O'zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni bilan tasdiqlangan "O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasi"da oliy ta'limning…
Kirish. Hozirgi kunda maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq nuqsonlari, artikulyatsiya buzilishi ko’payib bormoqda bu eng dolzarb muommolardan hisoblanadi. Bolalardagi nutq va til apparati muammolarining tub ildizi…
Kirish. Zamonaviy taʼlim tizimida maktabgacha taʼlim tashkiloti (MTT) direktorining kasbiy mahorati nafaqat pedagogik bilim va maʼmuriy tajribani, balki oʻz fikrlash jarayonini mustaqil boshqarish - yaʼni metakognitiv…
Introduction. The organization of independent learning in physics for engineering students represents one of the most pressing pedagogical challenges in contemporary higher education. As global engineering education…
Introduction. One of the essential conditions for the development of society is ensuring equal opportunities for the intellectual, social, and personal development of the younger generation. However, the conditions for…
Introduction. The development of an individual as a person is a complex and multi-stage psychological process, with motivation being one of its main driving mechanisms. Why a person engages in a particular activity, why…
kirish hamda talabaning oʻzi tanlagan musiqiy joʻrlik matnning uzoq muddatli xotirada saqlanishiga xizmat qiluvchi mexanizmlar sifatida asoslanadi. Kalit soʻzlar: neyropedagogika, badiiy-obrazli tafakkur, adabiy taʼlim…
Таълимда истиқболли изланишлар — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Kirish. Zamonaviy oliy ta’lim tizimida talabaning faqat tayyor bilimlarni o‘zlashtirishi emas, balki mustaqil ravishda bilim izlash, axborotni tahlil qilish, muammoli vaziyatlarga yechim topish va o‘z ta’lim faoliyatini…
Maqolada umumta’lim maktablarining yuqori sinf o‘quvchilari ingliz tilida muloqot qilishda duch keladigan sotsiolingvistik qiyinchiliklar va ularni bartaraf etish texnologiyalari tahlil qilinadi. Sotsiolingvistik…
Mazkur maqolada umumta’lim maktablarining 10–11-sinf o‘quvchilarida ingliz tilida yozma nutq ko‘nikmalarini rivojlantirishda jarayonga yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari va metodik tamoyillari tahlil…
Maqolada funksional savodxonlikning nazariy asoslari, uning pedagogik-psixologik mohiyati, tarkibiy qismlari hamda ta’lim jarayonida rivojlantirish yo‘llari tahlil qilinadi. Funksional savodxonlik shaxsning…
Ushbu maqolada ingliz tilini xorijiy til sifatida o‘rganishda yangi so‘zlarni vizual va verbal usullar orqali o‘zlashtirish samaradorligi tahlil qilinadi. Tadqiqotda vizual materiallar (rasmlar, grafik tasvirlar va…
Ushbu maqolada mashina tarjimasi (MT) vositalarining Toshkent Kimyo xalqaro universitetida tahsil olayotgan o‘zbek-ingliz ikki tilli talabalarning ingliz tilidagi yozma ishlarida uchraydigan xatolarga ta’siri…
Maqolada 1892-yilda “Туркестанские ведомости” gazetasida chop etilgan Sattorxon Abdulg'afforovning “Qo'qon xonligining ruslar tomonidan istilo etilishidan oldingi ichki ahvoli haqida qisqacha ocherk” asarining…