Oliy ta’limda ijtimoiy tarmoqlar orqali hamkorlik va bilim almashinuvi

Pimkulova , Stora

Қўқон университети хабарномаси · 2026-yil

Annotatsiya

Maqolada oliy ta’limda ijtimoiy tarmoqlar orqali hamkorlik va bilim almashinuvini tashkil etishning nazariy-pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi ijtimoiy tarmoqlarning hamkorlikda bilim yaratish imkoniyatlarini aniqlash, samaradorlikni belgilovchi pedagogik shartlarni tizimlashtirish va amaliy tashkil etish mexanizmini taklif qilishdan iborat. Tadqiqot nazariy-tahliliy xususiyatga ega bo‘lib, unda tizimli tahlil, qiyoslash, mazmuniy guruhlash va ilmiy manbalarni umumlashtirish usullari qo‘llandi. Tahlil natijalariga ko‘ra, ijtimoiy tarmoqlar aniq maqsad, ishtirokchi rollari, dalil talabi, moderatsiya, formativ qayta aloqa va shaffof baholash mezonlari asosida tashkil etilganda talabalar o‘rtasidagi muloqot hamkorlikda bilim yaratish jarayoniga aylanadi. Biroq maqsadsiz axborot almashinuvi, individual hissaning noaniqligi, ishonchsiz manbalar, raqamli tengsizlik hamda maxfiylik xavflari pedagogik samarani pasaytiradi. Shu sababli ijtimoiy tarmoq LMS, raqamli portfolio va refleksiv baholash bilan integratsiyalashgan yordamchi ta’lim muhiti sifatida qo‘llanishi lozim. Shuningdek, tadqiqotda ijtimoiy tarmoqlarning funksional imkoniyatlari qiyosiy ko‘rib chiqilib, Telegram tezkor akademik muloqot, LinkedIn professional hamkorlik, YouTube video va multimedia asosidagi bilim almashinuvi, Instagram vizual kontent, Facebook esa guruhli muhokamalar uchun qo‘llanishi mumkinligi asoslandi. Platformani tanlashda uning ommabopligidan ko‘ra, o‘quv maqsadi, topshiriq turi, ishtirokchilar ehtiyoji va baholash imkoniyatlariga mosligi ustuvor bo‘lishi lozim.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarPimkulova , Stora
JurnalҚўқон университети хабарномаси
NashriyotҚўқон университети
ISSN2181-1695
Nashr sanasi2026-08-19
Jild19
Betlar179-182
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-09-22

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

oliy ta’lim, ijtimoiy tarmoqlar, hamkorlikda o‘qish, bilim almashinuvi, akademik muloqot, raqamli pedagogika, tengdoshlar bahosi, refleksiya.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAPimkulova , Stora (2026). OLIY TA’LIMDA IJTIMOIY TARMOQLAR ORQALI HAMKORLIK VA BILIM ALMASHINUVI. Қўқон университети хабарномаси, 19, 179-182. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1804
GOST (OAK)Pimkulova , Stora OLIY TA’LIMDA IJTIMOIY TARMOQLAR ORQALI HAMKORLIK VA BILIM ALMASHINUVI // Қўқон университети хабарномаси. – 2026. – T. 19. – B. 179-182.
MLAPimkulova , Stora. “OLIY TA’LIMDA IJTIMOIY TARMOQLAR ORQALI HAMKORLIK VA BILIM ALMASHINUVI.” Қўқон университети хабарномаси, 19, 179-182, 2026. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1804
ChicagoPimkulova , Stora. “OLIY TA’LIMDA IJTIMOIY TARMOQLAR ORQALI HAMKORLIK VA BILIM ALMASHINUVI.” Қўқон университети хабарномаси, 19, 179-182 (2026). https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1804
HarvardPimkulova , Stora (2026) ‘OLIY TA’LIMDA IJTIMOIY TARMOQLAR ORQALI HAMKORLIK VA BILIM ALMASHINUVI’, Қўқон университети хабарномаси, 19, 179-182. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1804
BibTeX
@article{pimkulovastora2026,
  title = {OLIY TA’LIMDA IJTIMOIY TARMOQLAR ORQALI HAMKORLIK VA BILIM ALMASHINUVI},
  author = {Pimkulova , Stora},
  journal = {Қўқон университети хабарномаси},
  year = {2026},
  volume = {19},
  pages = {179-182},
  url = {https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1804}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон университети хабарномаси jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pimkulova , Stora — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari