Ta’lim jarayonida o‘qituvchi–o‘quvchi muloqoti asosida refleksiv kompetensiyaning rivojlanishi

Davletova , Xosiyat

Қўқон университети хабарномаси · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur ilmiy maqolada ta’lim jarayonida o‘qituvchi va o‘quvchi o‘rtasidagi pedagogik muloqot asosida refleksiv kompetensiyaning rivojlanish jarayoni kompleks tarzda tahlil qilinadi. Tadqiqotda refleksiya tushunchasining nazariy asoslari, uning pedagogik va psixologik mazmuni, shuningdek, refleksiv kompetensiyaning tarkibiy komponentlari (kognitiv, motivatsion va faoliyatga oid jihatlari) yoritilgan. Maqolada o‘qituvchi-o‘quvchi o‘rtasidagi samarali muloqot refleksiv kompetensiyani shakllantirishning muhim omili sifatida asoslab beriladi. Pedagogik muloqot jarayonida o‘quvchilarning o‘z faoliyatini tahlil qilish, baholash va o‘z-o‘zini rivojlantirish ko‘nikmalarini shakllantirish mexanizmlari ochib berilgan. Mazkur tadqiqotda refleksiv kompetensiyani rivojlantirishning pedagogik shart-sharoitlari, metodik imkoniyatlari va samarali mexanizmlari aniqlangan. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, ochiq va ishonchli pedagogik muloqot muhiti, interfaol metodlardan foydalanish, muammoli vaziyatlarni yaratish hamda muntazam teskari aloqa refleksiv kompetensiyaning shakllanishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatadi. Shuningdek, o‘quvchilarning o‘z-o‘zini baholash va o‘zaro baholash faoliyatiga jalb etilishi ularda tanqidiy fikrlash, mustaqil qaror qabul qilish va o‘z faoliyatini boshqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari ta’lim jarayonida refleksiv yondashuvga asoslangan pedagogik muloqotni tashkil etish o‘quvchilarning shaxsiy va intellektual rivojlanishini ta’minlovchi muhim omillardan biri ekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDavletova , Xosiyat
JurnalҚўқон университети хабарномаси
NashriyotҚўқон университети
ISSN2181-1695
Nashr sanasi2026-05-21
Jild18
Betlar87-90
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Refleksiya, refleksiv kompetensiya, pedagogik muloqot, ta’lim jarayoni, o‘qituvchi, refleksiv faoliyat, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, teskari aloqa (feedback), o‘z-o‘zini baholash, refleksiv muhit, pedagogik hamkorlik

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APADavletova , Xosiyat (2026). TA’LIM JARAYONIDA O‘QITUVCHI–O‘QUVCHI MULOQOTI ASOSIDA REFLEKSIV KOMPETENSIYANING RIVOJLANISHI. Қўқон университети хабарномаси, 18, 87-90. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1682
GOST (OAK)Davletova , Xosiyat TA’LIM JARAYONIDA O‘QITUVCHI–O‘QUVCHI MULOQOTI ASOSIDA REFLEKSIV KOMPETENSIYANING RIVOJLANISHI // Қўқон университети хабарномаси. – 2026. – T. 18. – B. 87-90.
MLADavletova , Xosiyat. “TA’LIM JARAYONIDA O‘QITUVCHI–O‘QUVCHI MULOQOTI ASOSIDA REFLEKSIV KOMPETENSIYANING RIVOJLANISHI.” Қўқон университети хабарномаси, 18, 87-90, 2026. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1682
ChicagoDavletova , Xosiyat. “TA’LIM JARAYONIDA O‘QITUVCHI–O‘QUVCHI MULOQOTI ASOSIDA REFLEKSIV KOMPETENSIYANING RIVOJLANISHI.” Қўқон университети хабарномаси, 18, 87-90 (2026). https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1682
HarvardDavletova , Xosiyat (2026) ‘TA’LIM JARAYONIDA O‘QITUVCHI–O‘QUVCHI MULOQOTI ASOSIDA REFLEKSIV KOMPETENSIYANING RIVOJLANISHI’, Қўқон университети хабарномаси, 18, 87-90. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1682
BibTeX
@article{davletovaxosiyat2026,
  title = {TA’LIM JARAYONIDA O‘QITUVCHI–O‘QUVCHI MULOQOTI ASOSIDA REFLEKSIV KOMPETENSIYANING RIVOJLANISHI},
  author = {Davletova , Xosiyat},
  journal = {Қўқон университети хабарномаси},
  year = {2026},
  volume = {18},
  pages = {87-90},
  url = {https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1682}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон университети хабарномаси jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Davletova , Xosiyat — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari