Akmeologik yondashuv asosida bo‘lajak tibbiy pedagoglarda pedagogik madaniyatning shakllanish darajalari

Xayitova , Shahnoza

Қўқон университети хабарномаси · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada akmeologik yondashuv asosida bo‘lajak tibbiy pedagoglarda pedagogik madaniyatning shakllanish darajalari tadqiq etilgan. Maqola pedagogik madaniyatning mazmuni, tarkibiy qismlari va shakllanish darajalari – yuqori, o‘rta va past darajalarni aniqlashga qaratilgan. Pedagogik madaniyatning motivatsion-qiymat, kognitiv-aksiologik, konativ-faoliyat va refleksiv-shaxsiy komponentlari batafsil tahlil qilingan. Shu bilan birga, pedagogik madaniyatni shakllantirish jarayonida akmeologik yondashuvning samaradorligi va talabalarning professional-ijodiy o‘sishiga ta’siri yoritilgan. Tadqiqot davomida bo‘lajak tibbiy pedagoglarning kasbiy tayyorgarligi jarayonida pedagogik madaniyatni rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari, pedagogik shart-sharoitlari hamda amaliy imkoniyatlari tahlil qilindi. Shuningdek, akmeologik yondashuvning talabalarda mustaqil fikrlash, refleksiv faoliyat, kommunikativ kompetentlik va kasbiy mas’uliyatni shakllantirishdagi o‘rni ochib berildi. Maqolada pedagogik madaniyatni rivojlantirishning mezon va ko‘rsatkichlari aniqlanib, bo‘lajak tibbiy pedagoglarning kasbiy faoliyatga tayyorgarlik darajasini baholash imkoniyatlari ko‘rsatildi. Tadqiqot natijalari tibbiy ta’lim jarayonida pedagogik madaniyatni rivojlantirishning innovatsion mexanizmlarini ishlab chiqish hamda bo‘lajak mutaxassislarning kasbiy kompetentligini oshirishda muhim ilmiy-amaliy jihatdan ahamiyatlidir.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarXayitova , Shahnoza
JurnalҚўқон университети хабарномаси
NashriyotҚўқон университети
ISSN2181-1695
Nashr sanasi2026-05-21
Jild18
Betlar65-68
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
Indeksga qo‘shilgan2026-08-26

Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Pedagogik madaniyat, akmeologik yondashuv, kasbiy tayyorgarlik, motivatsion-qiymat component, kognitiv-aksiologik komponent konativ-faoliyat component, refleksiv-shaxsiy component, professional-ijodiy rivojlanish

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAXayitova , Shahnoza (2026). AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK TIBBIY PEDAGOGLARDA PEDAGOGIK MADANIYATNING SHAKLLANISH DARAJALARI. Қўқон университети хабарномаси, 18, 65-68. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1676
GOST (OAK)Xayitova , Shahnoza AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK TIBBIY PEDAGOGLARDA PEDAGOGIK MADANIYATNING SHAKLLANISH DARAJALARI // Қўқон университети хабарномаси. – 2026. – T. 18. – B. 65-68.
MLAXayitova , Shahnoza. “AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK TIBBIY PEDAGOGLARDA PEDAGOGIK MADANIYATNING SHAKLLANISH DARAJALARI.” Қўқон университети хабарномаси, 18, 65-68, 2026. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1676
ChicagoXayitova , Shahnoza. “AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK TIBBIY PEDAGOGLARDA PEDAGOGIK MADANIYATNING SHAKLLANISH DARAJALARI.” Қўқон университети хабарномаси, 18, 65-68 (2026). https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1676
HarvardXayitova , Shahnoza (2026) ‘AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK TIBBIY PEDAGOGLARDA PEDAGOGIK MADANIYATNING SHAKLLANISH DARAJALARI’, Қўқон университети хабарномаси, 18, 65-68. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1676
BibTeX
@article{xayitovashahnoza2026,
  title = {AKMEOLOGIK YONDASHUV ASOSIDA BO‘LAJAK TIBBIY PEDAGOGLARDA PEDAGOGIK MADANIYATNING SHAKLLANISH DARAJALARI},
  author = {Xayitova , Shahnoza},
  journal = {Қўқон университети хабарномаси},
  year = {2026},
  volume = {18},
  pages = {65-68},
  url = {https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1676}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Қўқон университети хабарномаси jurnalidan boshqa maqolalar

Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari