Matematikani o‘rganishda masalalar muhim o‘rin tutadi va ko‘pgina didaktik masalalar o‘quvchilarning so‘zli masalalarni yechishlari orqali yechiladi. Qolaversa, matn mazmuniga ko‘ra ko‘rgazmali ko‘rgazmalardan vatanparvarlik, kasbiy mahorat, iqtisod, ekologiya, mehnatsevarlik va matematikaning boshqa jihatlarini tarbiyalashda foydalanish mumkin. Matematika ta’limida so‘zli masalalarning ahamiyatini hisobga olib, muammolarni yechish, yechish yo‘llarini tekshirish va mavjud ma’lumotlar asosida muammo yaratish bo‘yicha ba’zi uslubiy ko‘rsatmalar va tavsiyalar berishga harakat qildik. Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini arifmetik masalalarni yechishga o‘rgatishning nazariy va metodik asoslari yoritilgan. Matnli masalalarning matematika ta’limidagi o‘rni, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashi, mustaqil tafakkuri hamda matematik nutqini rivojlantirishdagi ahamiyati tahlil qilingan. Shuningdek, sodda va murakkab masalalarni yechish jarayonida o‘quvchilarda arifmetik amallar mazmunini anglash, masala shartini tahlil qilish, berilgan va izlanayotgan miqdorlar orasidagi bog‘lanishni aniqlash ko‘nikmalarini shakllantirish masalalari ko‘rib chiqilgan. Maqolada boshlang‘ich ta’limda masalalar bilan ishlashning bosqichlari, xususan, tayyorgarlik mashqlari, sodda masalalardan murakkab masalalarga o‘tish, murakkab masalalarni sodda qismlarga ajratish va yechimni tekshirish usullari haqida metodik tavsiyalar berilgan. O‘quvchilarning “qancha ortiq”, “qancha kam”, “necha marta ortiq”, “necha marta kam” kabi tushunchalarni anglash orqali arifmetik amallarni to‘g‘ri tanlash ko‘nikmasi shakllanishi yoritilgan. Shu bilan birga, masalalarni teskari usulda tekshirish va topilgan natijani masala shartiga qo‘yib nazorat qilish usullarining samaradorligi asoslab berilgan.
| Mualliflar | Toshmatova, U.R. |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон университети хабарномаси |
| Nashr sanasi | 2026-05-21 |
| Jild | 18 |
| Betlar | 46-48 |
| Til | Ingliz |
masala, masala yechimi, sodda masala, murakkab masala, arifmetik masala, algebraik masala, masala shartlari, masala savoli, to‘g‘ri masala, teskari masala, arifmetik amallar
This article examines digital multilingualism in Uzbekistan through the interaction of Uzbek, Russian, and English in online communication. The study is based on the assumption that social media, messaging platforms…
Mazkur maqolada o‘zbek xalqi milliy xarakter xususiyatlarini belgilovchi asosiy komponentlar ijtimoiy-falsafiy, etnopsixologik va madaniy-antropologik nuqtayi nazardan tahlil qilinadi. Tadqiqotda milliy xarakter…
Mazkur maqolada o‘quvchilarning kommunikativ ko‘nikmalarini rivojlantirish jarayonida integrativ metodlardan foydalanish samaradorligini oshirishning nazariy asoslari tahlil qilindi. Kommunikativ kompetensiyaning asosiy…
В статье рассматриваются профессиональные компетенции учителей начальной школы в сфере информационной безопасности в контексте цифровизации образовательной среды. Проведён анализ теоретико-методологических…
Mazkur maqolada jadid pedagoglarining ta’lim jarayoniga shaxsning har tomonlama kamolotini ta’minlovchi yaxlit pedagogik tizim sifatida yondashuvi tahlil qilinadi. Ayniqsa, jadid ma’rifatparvarlari tomonidan bilim…
Mazkur ishda zamonaviy internet-diskursning lingvistik xususiyatlari va rivojlanish tendensiyalari tahlil qilinadi. Tadqiqotda internet-kommunikatsiyaning interaktivligi, emotsionalligi, janrlar evolyutsiyasi hamda…
Mazkur maqolada o‘zbek xalqining arxaik dunyoqarashi, mifologik tasavvurlari va xalq og‘zaki ijodidagi jismoniy kamolot konsepsiyasi tarixiy-pedagogik va adabiy-madaniy tahlil asosida o‘rganilgan. Zardushtiylik, islom…
Ushbu maqolada pedagogik taʼlim tizimida adaptiv yondashuvning nazariy-didaktik asoslari, uning zamonaviy taʼlim jarayonidagi oʻrni va pedagogik faoliyat samaradorligini oshirishdagi ahamiyati tahlil qilingan…
Ushbu maqolada oliy ta’lim tizimida “Informatika fanining nazariy asoslari” fanini o‘qitishda interaktiv ta’lim texnologiyalaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari, ularning ta’lim sifati va talabalarning bilim…
“Adabiyot parchalari” jadid davri ma’rifatparvarlik ruhini, milliy uyg‘onish g‘oyalarini hamda yangi pedagogik tafakkurni o‘zida mujassam etgan muhim adabiy manbalardan biri hisoblanadi. Mazkur maqolada “Adabiyot…