Maqolada kompyuter lingvistikasi fanini o‘qitishda zamonaviy didaktik yondashuv va pedagogik texnologiyalar asosida ishlab chiqilgan model taqdim etilgan. Asosiy e’tibor talabalarni mustaqil o‘quv faoliyatiga yo‘naltirish, ularning bilim va ko‘nikmalarini shakllantirish, shuningdek, interfaol metodlar va o‘yin topshiriqlari orqali amaliy bilimlarni mustahkamlashga qaratilgan. Muallif didaktik modellashtirishning uch bosqichli jarayonini – formalashtirish, model ichida yechish va interpretatsiyalash – batafsil tushuntirib beradi, bu orqali talaba matematik va amaliy masalalarni mustaqil tarzda tahlil qilishi va yechimini amaliy mazmun nuqtai nazaridan baholash imkoniga ega bo‘ladi. Maqolada o‘quv jarayonida kitob ustida ishlash metodikasi, talabalarni o‘z fikrini asoslashga, matnni tahlil qilishga va muallif fikrini tanqidiy yondashuv bilan qabul qilishga o‘rgatish mexanizmi ko‘rsatib o‘tilgan. Shu bilan birga, talabalarning iqtiboslar tanlashi, ularni solishtirib baholashi va kichik guruhlar yoki juftliklarda tahlil qilish amaliyoti orqali mustaqil fikrlash va ijodiy yondashuv ko‘nikmalari rivojlantiriladi. Maqolada didaktik modellar va modellashtirishning nazariy asoslari, ularning tarixiy rivojlanishi, shuningdek, pedagogik jarayonda “Nima uchun?”, “Nimani?”, “Qanday?” va “Qachon?” kabi savollarni yechishda o‘quv jarayonini samarali tashkil etishdagi roli yoritilgan. Didaktik model yordamida o‘qitish jarayonini rejalashtirish, o‘quv dasturlarini ishlab chiqish va baholash faoliyati tizimli tarzda amalga oshiriladi. Natijada, maqolada taklif etilgan kompyuter lingvistikasi o‘qitish modeli har bir milliy ta’lim tizimi uchun moslashtirilishi, o‘quv jarayonini optimallashtirishi va talabalarni mustaqil, tanqidiy fikrlashga, ijodiy yondashishga va amaliy bilimlarni samarali egallashga yo‘naltirishi mumkinligi ta’kidlangan. Ushbu yondashuv nafaqat yangi o‘rganuvchilar, balki fan sohasidagi mutaxassislar uchun ham amaliy qo‘llanma sifatida xizmat qiladi.
| Mualliflar | O.B.Mamirov |
|---|---|
| Jurnal | Қўқон университети хабарномаси |
| Nashriyot | Қўқон университети |
| ISSN | 2181-1695 |
| Nashr sanasi | 2026-02-11 |
| Jild | 17 |
| Betlar | 67-69 |
| Til | O‘zbek |
| Ilmiy soha | Pedagogika |
| Indeksga qo‘shilgan | 2026-08-26 |
Ta’lim-tarbiya, formallashtirish, kichik guruhlar, interfaol metodlar, darslarni tashkil qilish, modellashtirish, pedagogik maxorat.
| APA | O.B.Mamirov (2026). KОMPYUTER LINGVISTIKАSINI О‘QITISHNING DIDАKTIK MОDELINI ILMIY ADABIYOTLARDA O‘RGANILISHI. Қўқон университети хабарномаси, 17, 67-69. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1449 |
|---|---|
| GOST (OAK) | O.B.Mamirov KОMPYUTER LINGVISTIKАSINI О‘QITISHNING DIDАKTIK MОDELINI ILMIY ADABIYOTLARDA O‘RGANILISHI // Қўқон университети хабарномаси. – 2026. – T. 17. – B. 67-69. |
| MLA | O.B.Mamirov. “KОMPYUTER LINGVISTIKАSINI О‘QITISHNING DIDАKTIK MОDELINI ILMIY ADABIYOTLARDA O‘RGANILISHI.” Қўқон университети хабарномаси, 17, 67-69, 2026. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1449 |
| Chicago | O.B.Mamirov. “KОMPYUTER LINGVISTIKАSINI О‘QITISHNING DIDАKTIK MОDELINI ILMIY ADABIYOTLARDA O‘RGANILISHI.” Қўқон университети хабарномаси, 17, 67-69 (2026). https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1449 |
| Harvard | O.B.Mamirov (2026) ‘KОMPYUTER LINGVISTIKАSINI О‘QITISHNING DIDАKTIK MОDELINI ILMIY ADABIYOTLARDA O‘RGANILISHI’, Қўқон университети хабарномаси, 17, 67-69. https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1449 |
| BibTeX | @article{obmamirov2026,
title = {KОMPYUTER LINGVISTIKАSINI О‘QITISHNING DIDАKTIK MОDELINI ILMIY ADABIYOTLARDA O‘RGANILISHI},
author = {O.B.Mamirov},
journal = {Қўқон университети хабарномаси},
year = {2026},
volume = {17},
pages = {67-69},
url = {https://www.herald.kokanduni.uz/index.php/public_html/article/view/1449}
} |
Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash
Mazkur maqolada jahon va milliy adabiyotshunoslikda ayol obrazining shakllanishi, taraqqiyoti va badiiy talqinidagi umumiy tendensiyalar yoritiladi. Ayol siymosining hikoya janrida aks etishi, uning ruhiy olami, ichki…
Maqolada globallashuv sharoitida maktab va oila o‘zaro munosabatlari orqali o‘quvchilarni ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning pedagogik modeli ochib berilgan. Ushbu model o‘quvchining axloqiy dunyoqarashini shakllantirish…
Mazkur maqolada bo‘lajak tarbiyachilarning kasbiy kompetentligini funksional yondashuv asosida rivojlantirish masalasi keng yoritilgan. Kasbiy kompetentlik tushunchasining mazmun-mohiyati, uning tarkibiy komponentlari –…
This article provides a theoretical examination of the pedagogical and psychological mechanisms involved in teaching English through virtual reality technologies. The didactic potential of virtual learning environments…
Mazkur maqolada xulqi og‘ishgan o‘smirlar ijtimoiylashuvi jarayonida ota-ona va bola munosabatlarining psixologik xususiyatlari, ularning shaxs kamolotiga ta’siri hamda deviant xulq-atvorning shakllanish omillari…
Pronunciation is an essential component of communicative competence in English as a Foreign Language (EFL), yet many learners experience persistent pronunciation difficulties despite years of formal instruction. One of…
Mazkur maqola talabalarning ekologik kompetensiyalarini shakllantirish jarayonida interaktiv ta’lim texnologiyalarining samaradorligini ilmiy asosda tahlil qilishga bag‘ishlangan. Hozirgi kunda ekologik muammolar global…
Maqolada tarix fanini o‘qitish jarayonining nazariy-metodik asoslari, tarix o‘qitish metodikasining boshqa fanlar bilan uzviy bog‘liqligi yoritilgan. Shuningdek, tarixni chuqur va ilmiy asosda anglashda psixologiya…
This article examines the general linguistic status of the term, its place within the lexical system of the literary language, and its distinctive features compared to ordinary vocabulary. The key characteristics of…
Maqolada innovatsion ta’lim muhiti sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchisining shaxsiy-kasbiy sifatlarini takomillashtirish masalalari ilmiy-pedagogik jihatdan tahlil qilinadi. Zamonaviy ta’lim tizimida…
Қўқон университети хабарномаси — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi
Maqolada kompyuter lingvistikasini o‘qitishda darslarni samarali tashkil etish uchun asosiy didaktik tamoyillar keng va batafsil yoritilgan. Har bir fan kabi, tilshunoslik va kompyuter lingvistikasini o‘qitishda ham…
Kirish. Seminar oldidan talaba telefonini ochib, chat oynasiga "Iroda erkinligi bormi?" degan savolni yozadi. Bir necha soniyadan keyin ekranda kirish, uch argument, qarshi fikr va xulosadan iborat silliq matn paydo…
Kirish. Qadimgi Afinada falsafa auditoriyada emas, agorada – bozor maydonida tug'ilgan: Sokrat o'tkinchilarni to'xtatib, ularga "adolat nima?", "fazilatni o'rgatish mumkinmi?" kabi savollar berar, suhbatdoshi esa o'zi…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning ijtimoiy-iqtisodiy rivojlanishida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, unda talabalarning kasbiy tayyorgarligi va ishchi bozoriga mos malakalarini shakllantirish asosiy vazifa…
Kirish. Kasbiy ta’lim tizimi har bir davlatning iqtisodiy rivojlanishi va mehnat bozorining malakali kadrlar bilan ta’minlanishida markaziy o‘rin tutadi. Zamonaviy global iqtisodiyot sharoitida kasbiy ta’limning…
Ta’limda istiqbolli izlanishlar - xalqaro ilmiy-metodik jurnal № 9/2026 ISSN: 3060-527X yo‘nalishlaridan biri sifatida belgilangan. Jumladan, “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun [1], “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi…
Kirish. Raqamli texnologiyalarning ta’lim tizimiga jadal integratsiyalashuvi oliy ta’lim jarayonining mazmuni, tashkiliy shakllari va pedagogik yondashuvlariga sezilarli ta’sir ko‘rsatmoqda. Masofaviy ta’lim ana shu…