Maqolada muloqot jarayonida namoyon bo‘luvchi lisoniy mansublik hodisasining tushunchaviy mohiyati, nazariy asoslari va amaliy ko‘rinishlari IMRaD tuzilmasi asosida tahlil qilinadi. Tadqiqot maqsadi — lisoniy mansublikni sotsiolingvistik, pragmatik va kognitiv yondashuvlarning kompleks ramkasida ko‘rib chiqish hamda uning fonetik, morfologik, leksik, sintaktik va pragmatik darajalarda ifodalanish mexanizmlarini umumiy tahlil qilishdan iborat. Metodologik jihatdan tavsifiy-qiyosiy tahlil, kontent-tahlil va diskurs-tahlil yondashuvlari birlashtirilgan. Tahlil natijasida lisoniy mansublikning beshta asosiy xususiyati (ramziylik, dinamiklik, qatlamliylik, situativlik, chegaraviy funksiya) aniqlangan; uning muloqotda ifodalanish darajalari tasniflangan. Olingan natijalar O‘zbekistondagi ko‘p tillilik sharoitida sotsiolingvistik tadqiqotlar uchun metodologik baza sifatida tavsiya etiladi.
| Mualliflar | Atadjanova Nodirabegim , Nasimxo‘ja qizi, |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-06-09 |
| Jild | 4 |
| Son | 6/2 |
| Betlar | 131-135 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.6779 |
DOI: 10.66345/stj.6779 · Maqolaning asl sahifasi
lisoniy mansublik, muloqot, identifikatsiya, sotsiolingvistika, pragmatika, kognitiv tilshunoslik, kommunikativ vaziyat, til va jamiyat.
Mazkur maqolada o‘zbek va ingliz tillarida presuppozitsiya hodisasi tushunchasi, uning badiiy matndagi o‘rni va ahamiyati, kommunikativ-pragmatik xususiyatlari batafsil bayon etilgan.
Mazkur maqolada diskursiv kompetensiyaning rivojlantirish usullari hamda baholash mezonlari muhokama qilinadi. Shuningdek, xalqaro test tizimi CEFR misolida baholash mezonlarining tasviri ham muhokamaga tortiladi.
Maqolada talabalarda xalqaro raqobatbardosh kompetensiyalarni shakllantirishning o‘quv-uslubiy yondashuvlari va ularning samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqotda 151 nafar talaba ishtirokida o‘tkazilgan pedagogik…
This article explores a range of contemporary methodological frameworks employed in foreign language education. It traces the transition from conventional teacher-directed approaches toward learner-centred and…
Maqolada umumiy oʻrta taʼlim maktablarining adabiyot darslarida adabiy tahlillar orqali erishilgan koʻnikmalarning hayotiy koʻnikmalar bilan bogʻliqligi haqida soʻz boradi. Adabiy taʼlim oʻquvchilarga badiiy matnda…
Ushbu maqolada koxlear implantli bolalarni inklyuziv ta’lim muhitiga tayyorlashda ota-ona va surdopedagog hamkorligining ahamiyati hamda uni rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Tadqiqotda koxlear implantatsiyadan…
В статье представлена авторская модель методики формирования профессиональной компетентности будущих учителей русского языка с применением LMS-платформ Moodle и Google Classroom. Описаны концептуальная основа модели, её…
Maqolada ta’lim menejmenti fanining pedagogika bilan uzviy bog‘liqligi, ularning integratsiv mohiyati, ta’lim muassasalarini samarali boshqarishda menejment tamoyillarini pedagogik jarayonga tatbiq etishning zaruriyati…
Mazkur maqolada ingliz va qoraqalpoq xalq topishmoqlarida metaforik oilaviy modelning ikkilamchi nominatsiya mexanizmi sifatida namoyon bo‘lishi qiyosiy-lingvokognitiv aspektda tahlil qilinadi. Tahlil natijalari…
Ushbu maqolada pedagogik ta’lim jarayonida bo‘lajak pedagoglarning ijodiy fikrlash kompetensiyasini shakllantirish va rivojlantirishning ijtimoiy asoslari tahlil qilinadi. Shuningdek, davlat ta’lim siyosati…