Maqolada talabalarda xalqaro raqobatbardosh kompetensiyalarni shakllantirishning o‘quv-uslubiy yondashuvlari va ularning samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqotda 151 nafar talaba ishtirokida o‘tkazilgan pedagogik tajriba-sinov natijalari taqdim etilgan. Kompetensiyaga asoslangan ta’lim, loyiha va muammoga asoslangan o‘qitish, madaniyatlararo kontentni integratsiya qilish, akademik ingliz tili, raqamli texnologiyalar hamda talabaga yo‘naltirilgan ta’limni birlashtirgan o‘quv-uslubiy yondashuvlar majmui qo‘llanildi. Natijalarni baholashda zamonaviy noparametrik usul, ya’ni Mann-Whitney U mezoni va Cliff delta effekt hajmi ko‘rsatkichi ishlatildi. Tahlil tajriba guruhi natijalari nazorat guruhiga nisbatan statistik jihatdan ishonchli darajada yuqori ekanligini tasdiqladi (U=3863,5; z=4,29; p<0,001; r=0,37). Olingan natijalar mazkur o‘quv-uslubiy yondashuvlar talabalarda xalqaro raqobatbardosh kompetensiyalarni samarali shakllantirishini ko‘rsatadi.
| Mualliflar | Maxmudov, Qudratbek |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-06-10 |
| Jild | 4 |
| Son | 6/2 |
| Betlar | 136-140 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.6781 |
DOI: 10.66345/stj.6781 · Maqolaning asl sahifasi
xalqaro raqobatbardosh kompetensiya, o‘quv-uslubiy yondashuv, global kompetentlik, madaniyatlararo kompetensiya, kompetensiyaga asoslangan ta’lim, faol ta’lim, Mann-Whitney U mezoni, pedagogik tajriba-sinov.
Maqolada umumiy oʻrta taʼlim maktablarining adabiyot darslarida adabiy tahlillar orqali erishilgan koʻnikmalarning hayotiy koʻnikmalar bilan bogʻliqligi haqida soʻz boradi. Adabiy taʼlim oʻquvchilarga badiiy matnda…
Mazkur maqolada o‘zbek va ingliz tillarida presuppozitsiya hodisasi tushunchasi, uning badiiy matndagi o‘rni va ahamiyati, kommunikativ-pragmatik xususiyatlari batafsil bayon etilgan.
В статье представлена авторская модель методики формирования профессиональной компетентности будущих учителей русского языка с применением LMS-платформ Moodle и Google Classroom. Описаны концептуальная основа модели, её…
Maqolada muloqot jarayonida namoyon bo‘luvchi lisoniy mansublik hodisasining tushunchaviy mohiyati, nazariy asoslari va amaliy ko‘rinishlari IMRaD tuzilmasi asosida tahlil qilinadi. Tadqiqot maqsadi — lisoniy…
Mazkur maqolada ingliz va qoraqalpoq xalq topishmoqlarida metaforik oilaviy modelning ikkilamchi nominatsiya mexanizmi sifatida namoyon bo‘lishi qiyosiy-lingvokognitiv aspektda tahlil qilinadi. Tahlil natijalari…
Mazkur maqolada diskursiv kompetensiyaning rivojlantirish usullari hamda baholash mezonlari muhokama qilinadi. Shuningdek, xalqaro test tizimi CEFR misolida baholash mezonlarining tasviri ham muhokamaga tortiladi.
. Ushbu maqolada toponimlarning lisoniy belgi sifatida shakllanish xususiyatlari onomastika va semiotika kesishmasida tahlil qilinadi. Toponimning nominativ birlikdan ko‘ra murakkabroq hodisa ekani, ya’ni u makon…
This article explores a range of contemporary methodological frameworks employed in foreign language education. It traces the transition from conventional teacher-directed approaches toward learner-centred and…
Ushbu maqolada jahon tilshunosligida etnografizmlar tilning leksik tizimida alohida madaniy-informatsion qatlam sifatida qaralishi, ularni o‘rganishda lingvomadaniy, etnolingvistik va qiyosiy-tipologik yondashuvlarning…
Ushbu maqolada koxlear implantli bolalarni inklyuziv ta’lim muhitiga tayyorlashda ota-ona va surdopedagog hamkorligining ahamiyati hamda uni rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Tadqiqotda koxlear implantatsiyadan…