This article explores a range of contemporary methodological frameworks employed in foreign language education. It traces the transition from conventional teacher-directed approaches toward learner-centred and communicative paradigms, examining how Communicative Language Teaching, Task-Based Learning, CLIL, blended instruction, and digital technologies are reshaping modern language classrooms. The article also addresses the obstacles associated with adopting these frameworks within the Uzbek educational context and concludes by offering practical guidance for language practitioners
| Mualliflar | Jurayeva Shamshidinovna, Zulayxo, Indira Utegenovna, Saparbekova, Mashhura Ma’murjon qizi, Ro‘ziboyeva |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-06-09 |
| Jild | 4 |
| Son | 6/2 |
| Betlar | 118-123 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.6777 |
DOI: 10.66345/stj.6777 · Maqolaning asl sahifasi
communicative approach, learner-centred instruction, task-based language teaching, CLIL, blended learning, digital tools, language competence, interactive methods, foreign language education, Uzbekistan.
Mazkur maqolada diskursiv kompetensiyaning rivojlantirish usullari hamda baholash mezonlari muhokama qilinadi. Shuningdek, xalqaro test tizimi CEFR misolida baholash mezonlarining tasviri ham muhokamaga tortiladi.
Ushbu maqolada koxlear implantli bolalarni inklyuziv ta’lim muhitiga tayyorlashda ota-ona va surdopedagog hamkorligining ahamiyati hamda uni rivojlantirish metodikasi yoritilgan. Tadqiqotda koxlear implantatsiyadan…
Maqolada muloqot jarayonida namoyon bo‘luvchi lisoniy mansublik hodisasining tushunchaviy mohiyati, nazariy asoslari va amaliy ko‘rinishlari IMRaD tuzilmasi asosida tahlil qilinadi. Tadqiqot maqsadi — lisoniy…
Maqolada ta’lim menejmenti fanining pedagogika bilan uzviy bog‘liqligi, ularning integratsiv mohiyati, ta’lim muassasalarini samarali boshqarishda menejment tamoyillarini pedagogik jarayonga tatbiq etishning zaruriyati…
Mazkur maqolada o‘zbek va ingliz tillarida presuppozitsiya hodisasi tushunchasi, uning badiiy matndagi o‘rni va ahamiyati, kommunikativ-pragmatik xususiyatlari batafsil bayon etilgan.
Ushbu maqolada pedagogik ta’lim jarayonida bo‘lajak pedagoglarning ijodiy fikrlash kompetensiyasini shakllantirish va rivojlantirishning ijtimoiy asoslari tahlil qilinadi. Shuningdek, davlat ta’lim siyosati…
Maqolada talabalarda xalqaro raqobatbardosh kompetensiyalarni shakllantirishning o‘quv-uslubiy yondashuvlari va ularning samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqotda 151 nafar talaba ishtirokida o‘tkazilgan pedagogik…
Ushbu maqolada tarbiya faninig maqsadi, vazifalari, mazmuni keng yoritilgan bo’lib, har bir sinf kesimida tarbiya faninig o’tilishi, mavzular kesimida tahlil qilingan. O’quv dasturining milliy va xorijiy tajriba bilan…
Maqolada umumiy oʻrta taʼlim maktablarining adabiyot darslarida adabiy tahlillar orqali erishilgan koʻnikmalarning hayotiy koʻnikmalar bilan bogʻliqligi haqida soʻz boradi. Adabiy taʼlim oʻquvchilarga badiiy matnda…
Ushbu. maqolada. bugungi. kun. ta’lim tizimida eng ko‘p. tilga olinayotgan. kompetensiya, unga berilgan ta’riflar,. ushbu atamaning ta’lim tizimidagi tutgan o‘rni kabi masalalar haqida fikrlar bayon qilingan..Bulardan…