STEAM VA YAPON TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING QIYOSIY TAVSIFI HAMDA ULARNI INTEGRATSIYALASH IMKONIYATLARI

Askarova , Nargiza Isroilovna

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada tarbiya faninig maqsadi, vazifalari, mazmuni keng yoritilgan bo’lib, har bir sinf kesimida tarbiya faninig o’tilishi, mavzular kesimida tahlil qilingan. O’quv dasturining milliy va xorijiy tajriba bilan uyg’unligi tahlili ko’rib chiqilgan. Tarbiya fani sinflar kisimida va fanlar bilan aloqasini o’rganilgan. Har bir sinf uchun asosiy tarbiyaviy tushunchalar va atamalar lug‘ati o‘quvchilar tomonidan har bir sinfda o‘zlashtirilishi lozim bo‘lgan asosiy tushunchalar tizimi ko’rib chiqilgan va jadvallar asosida yoritib berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarAskarova , Nargiza Isroilovna
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-06-09
Jild4
Son6/2
Betlar92-100
TilIngliz
DOI10.66345/stj.6773

Kalit so‘zlar

: STEAM, Yapon ta’lim texnologiyalari, “Tokkatsu” faoliyatlari, Integrated Studiyes, GIGA School , G‘arb pedagogik tafakkuri, “Tarbiya” fanida STEAM, Jamoaviylik tamoyili, Yapon ta’lim modeli.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar