This article explores the transformative role of AI-driven gamification in higher education. Traditional lecture-based teaching often struggles to maintain student engagement in the face of distractions and diverse learning needs. By integrating game design elements–such as points, badges, leaderboards, challenges, and narratives–with artificial intelligence, educators can create dynamic, personalized, and adaptive learning experiences. AI enhances gamification through real-time content generation, performance-based adaptation, immediate personalized feedback, and automated assessment, making learning more motivating and effective.
| Mualliflar | Gulnoza, Abduhakimova |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-03-20 |
| Jild | 4 |
| Son | 3/2 |
| Betlar | 381-385 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.v4i3/2.5490 |
DOI: 10.66345/stj.v4i3/2.5490 · Maqolaning asl sahifasi
AI-driven gamification, higher education, artificial intelligence in education, personalized learning, student engagement, adaptive learning, educational technology, 21st-century skills, gamification in universities, immersive learning
Mazkur maqolada aralash ta’lim resurslari vositasida talabalarning kiberijtimoiylashuvini optimallashtirishning didaktik imkoniyatlari modeli yoritilgan. Aralash ta’limning zamonaviy shakllari, xususan, onlayn va…
Maqolada kichik maktab yoshidagi bolalarda (7–11 yosh) tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning psixologik-pedagogik mexanizmlari, nazariy modellari va metodologik yondashuvlari ilmiy tahlil qilinadi. Piaje, Vigotskiy…
Mazkur maqolada antik davrdan VII asrgacha bo‘lgan davrda tarbiya va pedagogik fikrlarning shakllanishi hamda rivojlanishi tahlil qilinadi. Unda qadimgi Sharq mamlakatlari, jumladan Misr, Mesopotamiya, Hindiston va…
Mazkur maqolada ta’limni raqamlashtirish sharoitida talabalarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish masalasi pedagogik muammo sifatida tahlil qilingan. Raqamli ta’lim muhitida kasbiy kompetensiyalarni…
Ushbu maqolada zamonaviy kimyo ta’limida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) va sun’iy intellekt imkoniyatlaridan foydalanish masalalari yoritiladi. Kimyo darslarida virtual laboratoriyalar, simulyatsiyalar va…
Mazkur ilmiy maqolada o‘quvchilarning tanqidiy fikrlashini rivojlantirishda Project-Based Learning (PBL) texnologiyasining pedagogik salohiyati tahlil qilinadi. Tadqiqotda loyiha asosida o‘qitishning nazariy asoslari…
Ushbu ilmiy maqolada pedagogik ta’lim tizimida innovatsion klasterlar konsepsiyasining mazmun-mohiyati, uning tizimli yondashuv asosida tashkil etilishi hamda barqaror rivojlanish omillari tahlil qilinadi. Ta’lim…
Zamonaviy oliy ta’lim mazmunini isloh qilishning yo‘nalishlaridan biri kompеtеntlik yondashuvini joriy еtish bo‘lib, u bir qancha kompеtеnsiyalarga еga bo‘lgan, xususan, o‘z fikrini ishonchli ifoda еta oladigan…
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты внедрения креативных технологий в процесс обучения русскому языку. Анализируется эволюция педагогических подходов – от традиционной дидактической модели к…
Способ проверки теоретических положений путем внедрения результатов имагологических исследований в учебный процесс сочетает как традиционный подход, так и инновационный аспект. Это и обязательный профилирующий курс по…