В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты внедрения креативных технологий в процесс обучения русскому языку. Анализируется эволюция педагогических подходов – от традиционной дидактической модели к гуманистической и креативной парадигме образования, ориентированной на развитие личности обучающегося. Особое внимание уделяется роли креативной педагогики как эффективного средства формирования коммуникативной компетенции, критического и дивергентного мышления, а также речевой активности учащихся. Раскрываются возможности интеграции современных образовательных технологий, включая цифровые платформы, мультимедийные ресурсы, сторителлинг, драматизацию и проектные методы обучения. Обосновывается необходимость перехода от репродуктивной модели обучения к деятельностному и личностно-ориентированному подходу. Делается вывод о том, что креативные технологии способствуют повышению мотивации обучающихся, формированию метапредметных компетенций и обеспечивают эффективность обучения русскому языку в условиях цифровой образовательной среды.
| Mualliflar | Нилуфар Пиримкуловна, Дустмаматова |
|---|---|
| Jurnal | Science time |
| Nashr sanasi | 2026-03-20 |
| Jild | 4 |
| Son | 3/2 |
| Betlar | 404-410 |
| Til | Ingliz |
| DOI | 10.66345/stj.v4i3/2.5495 |
DOI: 10.66345/stj.v4i3/2.5495 · Maqolaning asl sahifasi
креативная педагогика, обучение русскому языку, коммуникативная компетенция, цифровые технологии, мультимедийные ресурсы, критическое мышление, речевая деятельность, интерактивные методы, мотивация обучения, личностно-ориентированный подход.
В статье рассматривается эмоционально-оценочная лексика как функционально значимый компонент поэтического текста. Анализируются ее состав, основные признаки и принципы классификации с учетом системно-языкового и…
Ushbu ilmiy maqolada pedagogik ta’lim tizimida innovatsion klasterlar konsepsiyasining mazmun-mohiyati, uning tizimli yondashuv asosida tashkil etilishi hamda barqaror rivojlanish omillari tahlil qilinadi. Ta’lim…
Mazkur maqolada Alisher Navoiyning “Tarixi anbiyo va hukamo” asarida payg‘ambarlar talqini, uning o‘rta asr sharq adabiyotidagi o‘rni hamda badiiy va tarixiy xususiyatlari tahlil qilinadi. Asarning an’anaviy “qisasi…
Ushbu maqolada zamonaviy kimyo ta’limida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) va sun’iy intellekt imkoniyatlaridan foydalanish masalalari yoritiladi. Kimyo darslarida virtual laboratoriyalar, simulyatsiyalar va…
Ushbu maqolada XXI asr o‘zbek she’riyatining iqtidorli vakillaridan biri Xosiyat Rustamova she’riyatida tabiat tasviri ifodasi tahlilga tortilgan. Shoiraning bugungi kundagi dolzarb bo‘lgan mavzulardan biri…
Mazkur maqolada antik davrdan VII asrgacha bo‘lgan davrda tarbiya va pedagogik fikrlarning shakllanishi hamda rivojlanishi tahlil qilinadi. Unda qadimgi Sharq mamlakatlari, jumladan Misr, Mesopotamiya, Hindiston va…
Mazkur maqolada XXI asr axborot texnologiyalari va raqamli kommunikatsiya vositalarining zamonaviy o‘zbek adabiy jarayoniga, xususan, yoshlar she’riyatiga ko‘rsatayotgan ta’siri tadqiq etilgan. Tadqiqotda “raqamli avlod…
Mazkur maqolada aralash ta’lim resurslari vositasida talabalarning kiberijtimoiylashuvini optimallashtirishning didaktik imkoniyatlari modeli yoritilgan. Aralash ta’limning zamonaviy shakllari, xususan, onlayn va…
Mazkur maqolada zamonaviy o‘zbek she’riyatida mazmun yangilanishi masalasi tahlil qilinadi. Tadqiqotda istiqlol davri she’riyati, xususan, yosh ijodkorlar ijodi asosida poetik tafakkurdagi o‘zgarishlar o‘rganildi…
This article explores the transformative role of AI-driven gamification in higher education. Traditional lecture-based teaching often struggles to maintain student engagement in the face of distractions and diverse…