MIKROBIOLOGIYA FANINI O‘QITISHDA MENTORLIK YONDASHUVINING PEDAGOGIK AHAMIYATI

Oxunjon Soibjonovich, Raxmatov

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada mikrobiologiya fanini o‘qitishda mentorlik yondashuvining pedagogik ahamiyati yoritilgan. Ta’lim jarayonida mentorlik asosida tashkil etilgan dars mashg‘ulotlari talabalarning bilim, ko‘nikma va malakalarini rivojlantirishga xizmat qilishi, ularning mustaqil fikrlash va ilmiy izlanish faoliyatini faollashtirishi tahlil qilinadi. Shuningdek, mentorlik orqali individual yondashuvni ta’minlash, talabalarning o‘quv faoliyatini kuzatish va baholash jarayonlarini takomillashtirish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari mentorlik yondashuvi mikrobiologiya fanini o‘qitish samaradorligini oshirishda muhim pedagogik omil ekanligini ko‘rsatadi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarOxunjon Soibjonovich, Raxmatov
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-03-10
Jild4
Son3/1
Betlar30-37
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i3/1.5359

Kalit so‘zlar

mikrobiologiya ta’limi, mentorlik yondashuvi, pedagogik texnologiya, individual yondashuv, ta’lim samaradorligi, kuzatuv metodi, kasbiy kompetensiya

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar