SHARQ UYG‘ONISH DAVRIDA USTOZ–SHOGIRD TIZIMINING SHAKLLANISHI, TARIXIY EVOLYUTSIYASI VA IJTIMOIY-MADANIY TARAQQIYOTDAGI ROLI

Nigora Xusanboyevna, Raxmanova

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada Sharq uyg‘onish davri (IX–XVI asrlar) ilmiy-ma’rifiy muhitida shakllangan ustoz–shogird tizimining tarixiy ildizlari, institutsional rivojlanish bosqichlari hamda uning ilm-fan, madaniyat va ma’naviy meros uzviyligidagi o‘rni kompleks ravishda tahlil qilinadi. Tadqiqotda mazkur pedagogik modelning madrasalar, kutubxonalar, ilmiy majlislar, hunarmandchilik ustaxonalari va tasavvufiy tariqatlar doirasida amal qilgan mexanizmlari gnoseologik, aksiologik va ijtimoiy-falsafiy yondashuv asosida ochib beriladi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarNigora Xusanboyevna, Raxmanova
JurnalScience time
Nashr sanasi2026-02-05
Jild4
Son2
Betlar121-126
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v4i2.4927

Kalit so‘zlar

Sharq uyg‘onish davri, ustoz–shogird tizimi, ilmiy vorislik, pedagogik meros, madrasalar, ma’rifatparvarlik, intellektual maktablar, gnoseologiya, aksiologiya, uzluksiz ta’lim, an’anaviy ta’lim modeli, mentorlik.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar