TARBIYA FANINI O‘QITISH JARAYONIDA O‘QUVCHILARNI KASBGA YO‘NALTIRISH METODIKASI

Marg‘uba Inomovna, Haydarova

Science time · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada tarbiya fanini o‘qitish jarayonida o‘quvchilarni kasbga yo‘naltirishning nazariy-metodologik asoslari hamda amaliy jihatlari yoritilgan. Tadqiqotda kasbga yo‘naltirishning shaxs rivojidagi o‘rni, uning ijtimoiy-iqtisodiy ahamiyati va ta’lim jarayonidagi integrativ imkoniyatlari tahlil qilinadi. Shuningdek, tarbiya darslarida kasbga yo‘naltiruvchi interfaol metodlar, zamonaviy pedagogik texnologiyalar va axborot-kommunikatsiya vositalaridan foydalanishning samaradorligi asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari tarbiya fanida kasbga yo‘naltirish faoliyatini tizimli va bosqichma-bosqich tashkil etish o‘quvchilarning ongli kasb tanlashga tayyorligini oshirishini ko‘rsatadi. Maqolada maktab, oila va mahalla hamkorligi asosida kasbga yo‘naltirish jarayonini takomillashtirish bo‘yicha ilmiy-amaliy xulosalar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMarg‘uba Inomovna, Haydarova
JurnalScience time
Nashr sanasi2025-12-12
Jild3
Son5
Betlar48-53
TilIngliz
DOI10.66345/stj.v3i5.4647

Kalit so‘zlar

Tarbiya fani, kasbga yo‘naltirish, kasbiy o‘zini-o‘zi aniqlash, kasbiy qiziqish, kompetensiyaviy yondashuv, interfaol metodlar, pedagogik texnologiyalar, mehnat bozori, shaxs rivoji.

Ilmiy soha

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar