Tarbiya fanini o‘qitishda situativ ta’lim texnologiyasidan foydalanib o‘quvchilarda kreativ fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish

Marg‘uba Inomovna, Haydarova

Science time · 2025-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada Tarbiya fanini o‘qitishda situativ ta’lim texnologiyalaridan foydalanish orqali o‘quvchilarda kreativ fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirish masalasi nazariy va amaliy jihatdan yoritilgan. Tadqiqotda zamonaviy ta’lim sharoitida an’anaviy metodlarning cheklangan imkoniyatlari tahlil qilinib, real hayotiy vaziyatlarga asoslangan situativ yondashuvning pedagogik ahamiyati asoslab berilgan. Muammoli vaziyatlar, rolli o‘yinlar, keys-stadi va bahs-munozaralar asosida tashkil etilgan mashg‘ulotlar o‘quvchilarning mustaqil qaror qabul qilish, tahliliy va divergent fikrlash, ijtimoiy mas’uliyat hamda reflektiv faoliyatini rivojlantirishga xizmat qilishi ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari situativ ta’lim texnologiyasidan tizimli foydalanish o‘quvchilarning kreativ fikrlash darajasini oshirishini, ularning shaxsiy pozitsiyasi va ijtimoiy faolligini mustahkamlashini tasdiqlaydi. Maqolada Tarbiya fanini o‘qitish amaliyoti uchun ilmiy-amaliy tavsiyalar ham ishlab chiqilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMarg‘uba Inomovna, Haydarova
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2025-12-12
Jild3
Son5
Betlar37-42
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/stj.v3i5.4645
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/stj.v3i5.4645 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Tarbiya fani, situativ ta’lim texnologiyasi, kreativ fikrlash, muammoli vaziyat, rolli o‘yin, keys-stadi, kompetensiyaviy yondashuv, interfaol metodlar, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APAMarg‘uba Inomovna, Haydarova (2025). TARBIYA FANINI O‘QITISHDA SITUATIV TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANIB O‘QUVCHILARDA KREATIV FIKRLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH. Science time, 3(5), 37-42. https://doi.org/10.66345/stj.v3i5.4645
GOST (OAK)Marg‘uba Inomovna, Haydarova TARBIYA FANINI O‘QITISHDA SITUATIV TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANIB O‘QUVCHILARDA KREATIV FIKRLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH // Science time. – 2025. – T. 3, № 5. – B. 37-42. – DOI: 10.66345/stj.v3i5.4645.
MLAMarg‘uba Inomovna, Haydarova. “TARBIYA FANINI O‘QITISHDA SITUATIV TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANIB O‘QUVCHILARDA KREATIV FIKRLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH.” Science time, 3(5), 37-42, 2025. https://doi.org/10.66345/stj.v3i5.4645
ChicagoMarg‘uba Inomovna, Haydarova. “TARBIYA FANINI O‘QITISHDA SITUATIV TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANIB O‘QUVCHILARDA KREATIV FIKRLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH.” Science time, 3(5), 37-42 (2025). https://doi.org/10.66345/stj.v3i5.4645
HarvardMarg‘uba Inomovna, Haydarova (2025) ‘TARBIYA FANINI O‘QITISHDA SITUATIV TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANIB O‘QUVCHILARDA KREATIV FIKRLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH’, Science time, 3(5), 37-42. https://doi.org/10.66345/stj.v3i5.4645
BibTeX
@article{margubainomovnahaydarova2025,
  title = {TARBIYA FANINI O‘QITISHDA SITUATIV TA’LIM TEXNOLOGIYASIDAN FOYDALANIB O‘QUVCHILARDA KREATIV FIKRLASH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH},
  author = {Marg‘uba Inomovna, Haydarova},
  journal = {Science time},
  year = {2025},
  volume = {3},
  number = {5},
  pages = {37-42},
  doi = {10.66345/stj.v3i5.4645},
  url = {https://doi.org/10.66345/stj.v3i5.4645}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2025-yil arxivi

Marg‘uba Inomovna, Haydarova — boshqa maqolalari

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari