Bo‘lajak ona tili o‘qituvchilarining kognitiv-pragmatik kompetensiyasini rivojlantirishning nazariy va metodik asoslari

Yusupova, Tursunoy

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Ushbu maqolada kognitiv-pragmatik kompetensiya tushunchasi hamda bo‘lajak ona tili o‘qituvchilariningkognitiv-pragmatik kompetensiyasini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Xorijiy olimlarning mazkur yo‘nalishdagi ilmiyqarashlari tizimli va qiyosiy asosda o‘rganilgan. Nazariy manbalar tahlili asosida bo‘lajak ona tili o‘qituvchilarining kognitiv-pragmatik kompetensiyasini rivojlantirish bosqichlari ishlab chiqilgan. Shuningdek, maqolada kommunikativ va kompetensiyaviyyondashuvlar negizida shakllangan kognitiv-pragmatik yondashuvning lingvistik, psixolingvistik va metodiktamoyillari ilmiy jihatdan asoslab berilgan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarYusupova, Tursunoy
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18821113

Kalit so‘zlar

kognitiv-pragmatik kompetensiya, kognitiv-pragmatik yondashuv, kommunikativ yondashuv, kompetensiyaviy yondashuv, lingvistik tamoyillar, psixolingvistik tamoyillar, metodik tamoyillar

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar