Maktabgacha ta’lim tarbiyachilarining innovatsion faoliyatini rivojlantirish mexanizmlari

Mamadaliyeva , Dildora

Мактабгача ва мактаб таълими · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur ilmiy maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarining innovatsion faoliyatini rivojlantirishmexanizmlarini ilmiy-nazariy va metodik jihatdan takomillashtirish masalalari yoritilgan. Kirish qismida zamonaviyta’lim muhitida pedagogning innovatsion salohiyati, kreativ yondashuvi va kasbiy moslashuvchanligi maktabgacha ta’limsifatini belgilovchi ustuvor omil sifatida asoslab beriladi. Tadqiqot metodologiyasi doirasida tizimli tahlil, pedagogik kuzatuv,so‘rovnoma, diagnostik baholash, tajriba-sinov ishlari hamda komparativ tahlil usullaridan foydalanildi.Natijalar tarbiyachilarning innovatsion faoliyatini rivojlantirishga ta’sir etuvchi tashkiliy-pedagogik shart-sharoitlar, motivatsionomillar, metodik qo‘llab-quvvatlash modellari va kompetensiyaviy rivojlanish bosqichlarini aniqlashtirish imkoniniberdi. Shuningdek, innovatsion faoliyatni rivojlantirish mexanizmi sifatida uzluksiz malaka oshirish, refleksiv amaliyot,raqamli pedagogika vositalari hamda interfaol metodlar integratsiyasining samaradorligi tajriba natijalari asosida isbotlandi.Muhokama qismida olingan natijalarning amaliy ahamiyati, ularni ta’lim jarayoniga joriy etish istiqbollari hamda pedagogikboshqaruv tizimi bilan integratsiyasi tahlil qilindi. Xulosa sifatida innovatsion faoliyatni rivojlantirishning kompleksmodeli taklif etildi.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarMamadaliyeva , Dildora
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2026-02-02
Jild4
Son2
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.18683994

Kalit so‘zlar

maktabgacha ta’lim, tarbiyachi, innovatsion faoliyat, pedagogik innovatsiya, rivojlantirish mexanizmi, kasbiy kompetensiya, interfaol metodlar, refleksiv yondashuv, raqamli pedagogika, metodik model.

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar