Maktabgacha talim tarbiyachilari kasbiy faoliyati diagnostikasi

Dildora Alisher qizi, Mamadaliyeva

Science time · 2026-yil

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tarbiyachilarining kasbiy faoliyatini diagnostika qilishning nazariy-metodologik asoslari, baholash mezonlari hamda amaliy monitoring mexanizmlari keng tahlil qilingan. Tadqiqotning dolzarbligi zamonaviy maktabgacha ta’lim tizimida pedagog kadrlarning kasbiy kompetentligini aniqlash, rivojlantirish va prognozlash zarurati bilan izohlanadi. Kirish qismida kasbiy faoliyat diagnostikasi tushunchasining pedagogik va psixologik yondashuvlari yoritilib, muammo bo‘yicha mavjud ilmiy qarashlar tizimlashtirilgan. Metodlar qismida kompleks diagnostik yondashuv asosida kuzatuv, test, so‘rovnoma, ekspert baholash, kompetensiya indikatorlari tahlili va statistik qayta ishlash usullari qo‘llanilgani bayon etilgan. Natijalar bo‘limida tarbiyachilarning kasbiy tayyorgarlik darajasi, metodik salohiyati, kommunikativ ko‘nikmalari va refleksiv faoliyati bo‘yicha ko‘rsatkichlar aniqlanib, ularning darajaviy modeli ishlab chiqilgan. Muhokama qismida olingan natijalar ilmiy manbalar bilan qiyosiy tahlil qilinib, diagnostika natijalarini malaka oshirish va individual rivojlanish dasturlariga integratsiya qilish mexanizmlari asoslab berilgan. Tadqiqot xulosalari maktabgacha ta’lim tizimida sifat monitoringini diagnostika, kompetensiya, baholash mezonlari, monitoring, metodik tayyorgarlik, refleksiv tahlil, kasbiy rivojlanish.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarDildora Alisher qizi, Mamadaliyeva
JurnalScience time
NashriyotАжиниёз номидаги Нукус давлат педагогика институти
ISSN2992-8850
Nashr sanasi2026-05-08
Jild4
Son5/2
Betlar40-45
TilO‘zbek
Ilmiy sohaPedagogika
DOI10.66345/stj.v4i5/2.6082
Indeksga qo‘shilgan2026-08-27

DOI: 10.66345/stj.v4i5/2.6082 · Maqolaning asl sahifasi

Kalit so‘zlar

Maktabgacha ta’lim, tarbiyachi, kasbiy faoliyat, pedagogik diagnostika, kompetensiya, baholash mezonlari, monitoring, metodik tayyorgarlik, refleksiv tahlil, kasbiy rivojlanish.

Ilmiy soha

Pedagogika

Iqtibos keltirish

APADildora Alisher qizi, Mamadaliyeva (2026). MAKTABGACHA TALIM TARBIYACHILARI KASBIY FAOLIYATI DIAGNOSTIKASI. Science time, 4(5/2), 40-45. https://doi.org/10.66345/stj.v4i5/2.6082
GOST (OAK)Dildora Alisher qizi, Mamadaliyeva MAKTABGACHA TALIM TARBIYACHILARI KASBIY FAOLIYATI DIAGNOSTIKASI // Science time. – 2026. – T. 4, № 5/2. – B. 40-45. – DOI: 10.66345/stj.v4i5/2.6082.
MLADildora Alisher qizi, Mamadaliyeva. “MAKTABGACHA TALIM TARBIYACHILARI KASBIY FAOLIYATI DIAGNOSTIKASI.” Science time, 4(5/2), 40-45, 2026. https://doi.org/10.66345/stj.v4i5/2.6082
ChicagoDildora Alisher qizi, Mamadaliyeva. “MAKTABGACHA TALIM TARBIYACHILARI KASBIY FAOLIYATI DIAGNOSTIKASI.” Science time, 4(5/2), 40-45 (2026). https://doi.org/10.66345/stj.v4i5/2.6082
HarvardDildora Alisher qizi, Mamadaliyeva (2026) ‘MAKTABGACHA TALIM TARBIYACHILARI KASBIY FAOLIYATI DIAGNOSTIKASI’, Science time, 4(5/2), 40-45. https://doi.org/10.66345/stj.v4i5/2.6082
BibTeX
@article{dildoraalisherqizimamadaliyeva2026,
  title = {MAKTABGACHA TALIM TARBIYACHILARI KASBIY FAOLIYATI DIAGNOSTIKASI},
  author = {Dildora Alisher qizi, Mamadaliyeva},
  journal = {Science time},
  year = {2026},
  volume = {4},
  number = {5/2},
  pages = {40-45},
  doi = {10.66345/stj.v4i5/2.6082},
  url = {https://doi.org/10.66345/stj.v4i5/2.6082}
}

Boshqa maqola uchun iqtibos tayyorlash

Science time jurnalidan boshqa maqolalar

Science time — barcha maqolalar · 2026-yil arxivi

Pedagogika sohasidagi boshqa maqolalar

Pedagogika sohasidagi OAK jurnallari