Sun’iy intellekt asosida talabalarning dasturlash kompetensiyalarini rivojlantirish

Saidov , Usmon

Мактабгача ва мактаб таълими · 2025-yil

Annotatsiya

Maqolada sun’iy intellekt texnologiyalaridan foydalangan holda talabalarning dasturlash kompetensiyalarinirivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari, zamonaviy yondashuvlari va amaliy jihatlari yoritilgan. Raqamli ta’limmuhitida sun’iy intellekt vositalarining o‘rni, ularning pedagogik imkoniyatlari hamda dasturlash ko‘nikmalarini shakllantirishdagisamaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqotdan ko‘zlangan maqsad – oliy ta’lim muassasalarida sun’iy intellekttexnologiyalari yordamida dasturlash kompetensiyalarini rivojlantirishning optimal metodikasini ishlab chiqish va shaxsiylashtirilgano‘quv trayektoriyalarini loyihalash tamoyillarini belgilashdan iborat. Tadqiqotda qiyosiy-tahliliy metodlar,pedagogik kuzatish, so‘rov, test va eksperimental yondashuvlardan foydalanilgan. Sun’iy intellekt vositalaridan foydalanilganeksperimental guruh (n=120) va an’anaviy ta’limga tayanilgan nazorat guruhi (n=115) natijalari qiyosiy tahlil qilindi.Olingan natijalar sun’iy intellekt texnologiyalari talabalarning kod yozish tezligi, xatolarni aniqlash samaradorligi hamdamustaqil fikrlash ko‘nikmalarining sezilarli ortishini ko‘rsatdi. Shu bilan birga, AI vositalariga ortiqcha tayanishning mumkinbo‘lgan salbiy ta’sirlari ham muhokama qilingan.

Maqola ma’lumotlari
MualliflarSaidov , Usmon
JurnalМактабгача ва мактаб таълими
Nashr sanasi2025-12-02
Jild3
Son12
TilO‘zbek
DOI10.5281/zenodo.17993885

Kalit so‘zlar

sun’iy intellekt, dasturlash kompetensiyalari, raqamli ta’lim, AI-asosli platformalar, shaxsiylashtirilgan ta’lim, algoritmik tafakkur, kod yozish ko‘nikmalari, ChatGPT, GitHub Copilot, innovatsion ta’lim texnologiyalari

Ilmiy soha

Мактабгача ва мактаб таълими jurnalidan boshqa maqolalar

Мактабгача ва мактаб таълими — barcha maqolalar